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“Si tenemos chicos que aprobaron y pudieron lograr puntos satisfactorios en ambas pruebas de conocimiento. Esto denota que el esfuerzo de cada uno es importante. De hecho, no se puede medir a todos con la misma vara, porque también depende de las diferencias individuales. Estos aspectos se analizaron y sabemos que no todos reciben la misma calidad de educación. Nuestra tarea es monitorear qué instituciones precisan refuerzo”, dijo.