Cómo leer un texto que vale la pena leer y adueñarse de sus ideas importantes.
El arte de la lectura minuciosa
Es una actividad altamente constructiva. La mente reflexiva llega hasta la mente del autor a través de la disciplina intelectual. La base para esta disciplina es la lectura minuciosa.
Existe un cierto número de niveles de la lectura minuciosa. El lector reflexivo no siempre utiliza todos, sino que elige entre ellos, según sea el propósito de la lectura. A continuación, te sugerimos tres.
Primer nivel
Parafraseando el texto. Vamos leyendo una a una las oraciones, por párrafo y las vamos enunciando con palabras propias considerando el significado de cada oración conforme avanza la lectura. En otras palabras, es la reconstrucción personal del texto. Bueno es recordar que el diccionario es el mejor aliado para la resolución de los conflictos significativos que pudieran surgir.
Segundo Nivel
Explicando el párrafo. Una vez leídas e interpretadas las oraciones del párrafo, elegimos la expresión que encierra el punto principal del contenido. Conectamos mentalmente el incidente narrado con alguna experiencia que hayamos ya vivido o que nos la hayan comentado alguna vez. De ser posible, creamos todo un mundo mágico empleando figuras literarias (metáforas, analogías, otras) o con alguna que otra imagen que aún perdura en nuestra memoria (excursiones, ilustraciones, películas), o situaciones concretas del mundo real, esto nos ayudará a unir y/o a combinar con otros significados que ya habíamos comprendido en su momento.
Tercer nivel
Simplificando el contenido del párrafo. Vamos reduciendo cada oración a su mínima expresión. Creamos así el esquema básico de contenido con su secuencia lógica. Las palabras, e incluso algunas frases pueden ser reducidas por vocablos breves que aglutinen buena información. La idea es mantener el contenido, pero con la menor cantidad de palabras posibles.
Cómo leer una oración
Leer una oración consiste, primeramente, en buscar un modo de enunciar lo que dice la oración para que podamos pensar en la idea que la oración expresa.
Estas son algunas otras formas de clarificar el significado de una oración: explicar con detalles la oración, encontrar ejemplos válidos para cada caso, ilustrar el significado de lo expuesto.
Trabajar el núcleo de las oraciones a través de las palabras claves que son la fuerza emprendedora dentro del texto. Una buena lectura estructurada es una manera por medio de la cual podemos localizar párrafos y sintetizar las oraciones convirtiéndolas en claves.
Leer con disciplina es conectar las oraciones al contexto más amplio dentro del cual se encuentran localizadas para ver cómo se ajustan dentro de toda la pieza escrita, que en cada oración leída, pudiéramos preguntar:
. ¿Cómo se conecta esta oración con las otras oraciones del texto?
. ¿Cómo se relaciona esta oración con la idea organizada de este texto como un todo?
¿Cómo se estudia un texto?
A continuación te sugerimos como muestra un texto breve y cómo se elaboran, tanto el esquema básico de contenido de toda la lectura como la secuencia lógica de cada párrafo. Los colores adoptados para la descripción analítica son optativos. Te proponemos que, una vez que hayas elegido cuales colores combinar, los mantengas en todos tus trabajos para evitar confusión posterior. Generalmente, usamos el rojo para la idea principal; el azul o el celeste, para la idea secundaria; el verde, para la idea terciaria y el lápiz en el caso de que hubiese idea cuaternaria. Los números correlativos van en sucesión descendente, los que se ubican un poco a la derecha de la línea anterior para indicar dependencia semántica en la creación de la secuencia lógica del párrafo.
Practicamos lo aprendido con el siguiente ejemplo. La propuesta solo se centra en el
Esquema básico de contenido
El mimetismo de los animales
En la naturaleza, todos los seres, tanto animales como vegetales, subsisten en el medio en que viven, no obstante las condiciones adversas del clima, del suelo, de las especies hostiles, etc., gracias a una serie de (mediante) adaptaciones a veces extraordinariamente complejas e ingeniosas.
Entre las adaptaciones, la coloración es de primordial importancia en la vida animal, tanto para eludir los ataques como para facilitar el acecho.
La biología denomina (El) mimetismo a ese “arte del disimulo” que en mayor o menor grado se advierte en (casi) toda la escala zoológica y que en algunos casos alcanza asombrosas perfecciones.
El mimetismo (del griego “mimeomai”: imitar, remedar) consiste no solo en adaptaciones de color, tendientes a confundirse con el medio ambiente (homocromía), sino también en adoptar semejanza (y) de formas con los objetos comunes en dicho ambiente.
Existen asimismo especies inermes que simulan (a) la conformación y actitudes de otras especies conocidas y temidas por sus recursos ofensivos, como sucede con ciertas culebras que imitan a víboras, mariposas que semejan ser abejas, coleópteros que parecen avispas, etc.
Enciclopedia Estudiantil N.° 19
Editorial Codex S.A. Bs. As.
Aclaraciones pertinentes
1. En el texto solo están pintadas las oraciones principales por párrafo.
2. Las incorporación de palabras que van en rojo entre paréntesis sirven para crear la expresión válida en la elaboración de la idea principal de cada párrafo (ver cuadro representativo).
3. El sustantivo abstracto que sirve de base al tema se elabora con un verbo o un adjetivo de la idea principal (corroborar con los temas del 1 al 4) o, en su defecto, con un sustantivo que aglutine información relevante de la idea en estudio (corroborar con el tema 5).
Fuente para el ejemplo: Lenguaje 1, Emina Nasser, Editorial Fundación en Alianza