08 de Noviembre de 2011

 

Cuento que fomenta la tolerancia y autoestima

Por Prof. María Leticia Méndez

Cuento que fomenta la tolerancia y autoestima_325800

Cuento que fomenta la tolerancia y autoestima_325800 / ABC Color

El orejón

Era su segundo día de clase. Henry se sentó en el primer pupitre del aula, al lado de la ventana, como le recomendó su mamá. La profesora entró a la  clase y les dijo: "Buenos días. Hoy vamos a estudiar algunos animales. Comenzaremos con el asno, ese animal tan útil a la humanidad, fuerte, de largas orejas, y..."

—¡Como Henry! —la interrumpió una voz que salía de atrás del salón.

Muchos niños comenzaron a reír ruidosamente y miraban a Henry.

—¿Quién dijo eso? —preguntó la profesora, aunque sabía bien quién lo había dicho.

—Fue Quique —dijo una niña, señalando a su lado a un pequeñín pecoso de cinco años.

—Niños, niños —dijo Mily con voz enérgica y poniendo cara de enojo—: No deben burlarse de los demás. Eso no está bien y no lo voy a permitir en mi salón.

Todos guardaron silencio, pero se oían algunas risitas.

Un rato después, una pelota de papel golpeó la cabeza de Henry. Al voltear, no vio quién se la había lanzado y nuevamente algunos se reían de él. Decidió no hacer caso a las burlas y continuó mirando las láminas de animales que mostraba Mily. Estaba muy triste, pero no lloró. En el recreo, Henry abrió su lonchera y comenzó a comerse el delicioso bocadillo que su mamá le había preparado. Dos niños que estaban cerca le gritaron:

—Orejón; oye, orejón, no comas tanto que va a salirte cola como un asno, y se echaron a reír.

Otros niños a su alrededor lo miraron y tocando sus propias orejas, sonreían y murmuraban. Henry entendió, por primera vez, que de verdad había nacido con sus orejas un poco más grandes. "Como su abuelo Manuel", le había oído decir a su papá una vez. De pronto, se escucharon gritos desde el salón de música, del cual salía mucho humo. Henry se acercó y vio a varios niños encerrados sin poder salir, pues algún niño travieso había colocado un palo de escoba en los cerrojos. A través de los vidrios se veían los rostros de los pequeños llorando, gritando y muy asustados. Dentro algo se estaba quemando y las llamas crecían. Los profesores no se habían dado cuenta del peligro, y ninguno de los niños se atrevía a hacer nada. Henry, sin dudarlo un segundo, dejó su lonchera y corrió hacia la puerta del salón y, a pesar del humo y del calor que salía, agarró la escoba que la trababa y la jaló con fuerza. Los niños salieron de prisa y todos se pusieron a salvo. Henry se quedó como un héroe. Todos elogiaron su valor. Los niños que se habían burlado de él estaban apenados.

En casa, Henry contó todo lo sucedido a su familia, por lo que todos estaban orgullosos de él. Al día siguiente, ningún niño se burló de Henry. Habían entendido que los defectos físicos eran solo aparentes, pero en cambio el valor de Henry al salvar a sus compañeros era más valioso y digno de admirar.

Álvaro Jurado Nieto

Comprensión oral

Después de escuchar el cuento, trabajamos con lo que recordamos

• Personaje principal:

• Ambiente:

• Mensaje:

Reflexiona, ¿qué hubieras hecho si se burlaban de ti?, ¿cómo te sentirías?

Explica: ¿cómo pasó el niño a ser un héroe?
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