BUENOS AIRES (Especial). En el VI Foro Latinoamericano de Educación, el ministro de Educación, Luis Alberto Riart, señaló las precarias condiciones con las que se confronta el sistema educativo paraguayo, a pesar de lo cual tiene iniciativas piloto y planes a corto plazo de llevar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a las aulas.

“Tenemos una precariedad de infraestructura tremenda. De 10.000 locales educativos, 2.000 no tienen energía eléctrica, 2.600 no tienen agua corriente. Aún así, estamos trabajando, pero es difícil en esas condiciones”, indicó.

Riart informó que el plan paraguayo es trabajar como lo hizo Uruguay, con el plan Ceibal, que entrega una computadora a cada alumno de la educación primaria, “de afuera hacia adentro”.

Esto significa empezar por la periferia para llegar al centro. “Las primeras escuelas a ser beneficiadas este año serán las escuelas de frontera. Con ayuda de la Organización de Estados Iberoamericanos, hemos comenzado la capacitación a 2.200 docentes rurales. Tenemos plan para que los docentes puedan acceder a computadoras, con costos subsidiados de 200 dólares. Tenemos experiencias en una escuela de una villa miseria (la de la Escuela Alicia Elisa Lynch, en la Chacarita), una pequeña experiencia en el Chaco. Hay una organización privada, Paraguay Educa, que toma el modelo ‘Uno a uno’, saturando una ciudad (Caacupé). Aparte, con ayuda de Argentina, hemos podido abrir un canal educativo. El objetivo claro es mejorar el aprendizaje“, informó.