Artículos por Etiquetas “educación”

  • 24-02-2018

    Dan clases en medio de precariedades debido a que obras no se terminaron

    Alumnos de diversas instituciones educativas de Limpio deben desarrollar clases en medio de múltiples precariedades, porque las obras encaradas por la Municipalidad, administrada por el colorado cartista Carlos Palacios, no concluyeron a tiempo. Los trabajos son financiados con recursos del Fonacide.

  • 23-02-2018

    Prefieren trasladar a sus hijos

    SAN LORENZO (Corresponsal). Los alumnos de la escuela municipal María Auxiliadora del barrio San Francisco, de Calle’i, en 2017 iniciaron las clases bajo árboles y este año lo hicieron en el tinglado de la capilla Santa María. El 16 de enero de 2017 fueron clausuradas cinco aulas, así como un comedor y biblioteca por peligro de derrumbe, y las obras recién comenzaron el 17 de enero último, pese a que desde 2015 se venía insistiendo para que la escuela sea beneficiada con las mejoras.

  • 23-02-2018

    Tras un año de la toma, estudiantes de San Lorenzo aún no tienen aulas

    Instituciones educativas tradicionales de San Lorenzo, como el Centro Regional Saturio Ríos, iniciaron el año lectivo con infraestructuras en pésimo estado, pese a que en 2017 los estudiantes se movilizaron para exigir locales dignos. En seis años la Municipalidad recibió G. 17.804 millones del Fonacide que debieron ser invertidos en obras de mejoras.

  • 22-02-2018

    Reflejo de la realidad en el primer día de clases

    Construcciones inconclusas, locales educativos en ruinas y clausurados, obras abandonadas formaron parte del drama en el primer día de clases en las escuelas y colegios públicos del interior del país. El MEC reconoció que, de 7.209 locales, 3.137 están en malas condiciones y 1.542 en situación regular. Esto ocurre pese a que de 2012 a 2017 las gobernaciones y las municipalidades tuvieron a disposición G. 1 billón 108.405 millones del Fonacide para refacciones y nuevas construcciones en las instituciones públicas.

  • 21-02-2018

    Consecuencia de la falta de políticas de Estado

    La gran problemática de escuelas deterioradas es consecuencia de la falta de políticas de Estado en la educación, lo cual se evidencia con la poca inversión, afirman sindicalistas. La falta de útiles y la precaria formación también forman parte de ello.

  • 21-02-2018

    En medio de escombros inician las clases en emblemáticos colegios

    Colegios emblemáticos de San Juan Bautista, Misiones, comenzaron a ser reparados poco antes del inicio de clases. Los alumnos deberán empezar a dar clases en otros locales.

  • 20-02-2018

    Vidal Ortega: "Alumnos se van a encontrar con diferentes problemas"

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