/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com/abccolor/MZWGMERKDVAJBAEIK36N3I64C4.jpeg)
Cargando...
Los docentes agremiados en la Federación de Educadores del Paraguay (FEP) convocan a una manifestación que tendrá lugar el lunes 22 de febrero para reclamar al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) la puesta en condiciones de las escuelas antes de la vuelta a clases presenciales.
Los maestros aseguran que la mayoría de las instituciones de gestión estatal no cuenta con la infraestructura ni los recursos de bioseguridad para garantizar un retorno seguro a clases.
Además, afirman que la modalidad híbrida constituye una explotación a los docentes, que deberán trabajar el doble para cumplir con los requerimientos establecidos.
La movilización también será para pedir al Gobierno la declaración de emergencia educativa nacional a fin de garantizar el cumplimiento del protocolo establecido, con el fin de resguardar la vida de los alumnos y docentes.
En ese sentido, Piris señaló que se necesitan recursos extras por parte del MEC, ya que los fondos de gratuidad son insuficientes para cumplir con las condiciones de emergencia.
Nota relacionada: Sistema híbrido de clases representa una explotación para docentes, afirman desde la FEP
Se requieren unos US$ 20 millones para costear todo lo que implica que las escuelas estén en condiciones de recibir de forma segura a los estudiantes.
Asimismo, pidió la instalación de una mesa técnica con autoridades del ministerio para la elaboración del proyecto de ley de emergencia, para que sea remitido al Congreso y aprobado con celeridad.
La manifestación, convocada para las 08:00, tiene como punto de concentración en Capital la avenida Costanera José Asunción Flores, mientras que en el interior de país será en las cabeceras departamentales y otros puntos que serán determinados por las autoridades del gremio.
De acuerdo a lo establecido por el MEC, las clases en el sector público se iniciarán el próximo 2 de marzo. Se plantean dos modalidades de enseñanza: la netamente virtual y la híbrida (en parte presencial y en parte virtual).