infraestructura de escuelas

Estudiantes consideran que con las necesidades del sector, como la falta de aulas que les obliga a dar clases bajo árboles, es “irónico” que el MEC haya optado por invertir casi US$ 1 millón en consultorías que constaten el mal estado de las escuelas. El chequeo durará 4 meses, las clases inician en dos.

El MEC adjudicó el relevamiento de infraestructura de 316 escuelas a empresas con llamativos antecedentes. Una de ellas, Cialpa, demandó al MEC en 2019. Otra, Redinsa, fue denunciada por presunto daño patrimonial en Conavi. Directores cuestionan la licitación del ministerio, por casi US$ 1 millón, para confirmar el mal estado en que se encuentran las instituciones educativas.

El MEC llamó a una licitación para consultorías por G. 7.100 millones, o sea, casi US$ 1 millón, solo para confirmar el estado en que se encuentra la infraestructura de 316 escuelas, que ya están identificadas y pese a que tienen datos de microplanificación. Encima, la adjudicación de dos lotes está impugnada. El estudio de las escuelas durará 4 meses y las clases comienzan en febrero, o sea, dentro de dos meses.

Ya pasaron casi cuatro años desde que el MEC anunció, en febrero del 2020, obras en 16 escuelas de Asunción a partir de una licitación adjudicada a la firma privada Engineering S.A. Sin embargo, estos trabajos siguen parados o con nuevos retrasos en algunos casos, según confirmaron las directoras de estos centros educativos y puede notarse en el sitio donde ya debieron existir aulas y sanitarios.

Hay alrededor de 2.000 escuelas que necesitan algún tipo de mejora edilicia, según lo indicado por el Ministerio de Educación. No obstante, el MOPC solo tiene presupuesto previsto para 316 de manera inicial, por lo cual la ministra de Obras, Claudia Centurión, detalló que están proyectando, por ejemplo, alianzas público-privadas (APP).