Escuelas no son aptas para recibir a población vulnerable
Aún conociéndose sus urgentes necesidades, decenas de escuelas rurales y urbanas a donde acuden niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, no recibieron ninguna atención del Estado durante todo el 2020. A 30 días del inicio de las clases semipresenciales, hay techos y sanitarios rotos, faltan sillas, no hay agua, entre otras múltiples urgencias.