Evaluación Educativa de Aprendizajes (1)

La calidad en el aprendizaje está íntimamente ligada a la calidad de la evaluación y esta se presenta muy vinculada a dos procesos: al formativo como docente, y a la experiencia vivida por el docente en torno a ese tema.

En la evaluación está la garantía de la calidad educativa.

Santos Guerra M. A. (2003) afirma que en las instituciones educativas y países se evalúa mucho y se cambia poco. Luego, algo falla. Porque si la evaluación sirviese para aprender, evitaría la repetición de errores y favorecería la mejora de la práctica. Si solo sirve para medir, clasificar, seleccionar…, repetiremos de forma inexorable los fallos. Por eso, sostiene este autor que las preguntas básicas al respecto son: ¿para qué evaluar?, ¿cuál es la finalidad?, ¿qué pretende?, ¿qué consigue?, ¿a qué personas ayuda?, ¿a qué valores sirve?