ENCARNACIÓN (Juan Augusto Roa, de nuestra redacción regional). Es cierto que en el departamento de Itapúa ya casi no se encuentran “escuelas rancho” y que en la mayoría de los casos las requisitorias en materia de infraestructura se limitan a la necesidad de sillas pedagógicas, ampliaciones edilicias, pizarras o computadores, pero una carencia que persiste es el de sanitarios adecuados.
La gobernación de Itapúa desarrolla un programa de dotación es baños sexados a escuelas del departamento, pero quedan instituciones educativas con un solo baño, o peor, con letrinas, carentes de condiciones para el lavado de manos, una exigencia para evitar el contagio del nuevo coronavirus.
Este es el caso de la escuela número 814 “Don Ángel Zarza” de la compañía rural Uru Sapucái de este distrito. Una edificación relativamente nueva reemplaza a la “escuela rancho” que todavía está en el predio escolar y es empleado como depósito de muebles destruidos, pero la escuela no tiene baños.
Una situación similar, aunque no tan crítica, se observa en la escuela número 2438 “Colonia Carlos Antonio López”, también de la compañía Usu Sapucái. Tiene tres pequeños excusados dispuestos en serie.
En el populoso barrio Chaipé, en las afueras del casco céntrico de Encarnación, la escuela Chaipé no tiene baños, aunque sí un pabellón nuevo. Como un elemento positivo y adelantado a las necesidades se puede señalar que ya dispone de una pileta y canillas en el acceso, que se pueden destinar para el protocolo sanitario de desinfección de manos.
Adecuar las instituciones
Durante una de las recientes reuniones del Consejo Educativo Departamental, los integrantes resolvieron recomendar al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) el inicio de clases en forma presencial para el 2 de marzo en las instituciones educativas de zonas rurales y en forma virtual en las ubicadas en áreas urbanas. El organismo es presidido por la Secretaría de Educación Departamental, Cristina Madrazo de Ojeda y está compuesto por representantes de instituciones educativas y supervisiones del departamento, así como de los representantes sindicales de los gremios de educación.
En el sector urbano el régimen sería mixto, con grupos de hasta 15 estudiantes que asistirán en forma intercalada, durante una semana en forma presencial y una semana con clases virtuales.
Sin embargo, para el presidente de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP), Silvio Piris, las condiciones todavía no están dadas en las instituciones y sugiere que se debe postergar el inicio de clases en forma presencial.
“Las instituciones no están en condiciones de iniciar las clases ajustadas al modo covid. No están dadas las condiciones”, expresó el dirigente gremial.