24 de Junio de 2010
Sintonizar con los estudiantes
SANTO DOMINGO, enviada especial. Para el ministro de Educación de República Dominicana, Melanio Paredes, una de las claves para que la innovación tecnológica en las aulas funcione es "sintonizar" con los estudiantes. Es decir, emplear recursos que ellos utilizan normalmente y les son familiares.
"La constante en el mundo de hoy es el cambio y no se trata simplemente de utilizar artefactos. Lo primero que hay que vencer es la resistencia al cambio de los adultos. ¿Cómo despertar el interés de los estudiantes? ¿Son los contenidos pertinentes, hacen sentido con su proyecto de vida, los entusiasman aprender? ¿O nos verán -a los adultos- como piezas de museo, que aburrimos? ¿Cómo nos percibimos nosotros, como doctos o como mediadores? Es importante conectar con las expectativas de los jóvenes. Fuimos formados bajo modelos y esquemas que ya están caducos y debemos sintonizar con los estudiantes", indicó Paredes.
Para ello, expresó, se cuenta con un mundo de redes sociales potentísimo. "Estas plataformas son increíbles... Facebook, Twitter. Ese es el mundo que enfrentamos hoy y la escuela tiene que responder a una velocidad que le permita subsistir y seguir siendo pertinente, es un desafío que tenemos como inmigrantes digitales. Hoy se habla de 2.0, el 1.0 ya es lo estático. Entonces tenemos que ir avanzando. En la educación hablamos de comunidades virtuales, de wiki, de la blogósfera, de la convergencia de medios y esa es la apuesta que estamos haciendo", señaló.
Paredes también indicó que es importante que la escuela les saque provecho a los teléfonos celulares, ya niños y jóvenes son hábiles manejándolos y creando con ellos. "Lo usan para hacer fotos, para chatear, para grabar mensajes, filmar... Entonces la pregunta es ¿cómo puedes utilizarlo para compartir conocimiento con tus compañeros. Los celulares son microcomputadoras y su uso masivo va determinando una nueva manera de ver el mundo, asumirlo, pensarlo, cambiarlo, sin perder de vista nunca que la educación es un acto de humanos y entre humanos y nunca un artefacto va a sustituir al humano", concluyó.
"La constante en el mundo de hoy es el cambio y no se trata simplemente de utilizar artefactos. Lo primero que hay que vencer es la resistencia al cambio de los adultos. ¿Cómo despertar el interés de los estudiantes? ¿Son los contenidos pertinentes, hacen sentido con su proyecto de vida, los entusiasman aprender? ¿O nos verán -a los adultos- como piezas de museo, que aburrimos? ¿Cómo nos percibimos nosotros, como doctos o como mediadores? Es importante conectar con las expectativas de los jóvenes. Fuimos formados bajo modelos y esquemas que ya están caducos y debemos sintonizar con los estudiantes", indicó Paredes.
Para ello, expresó, se cuenta con un mundo de redes sociales potentísimo. "Estas plataformas son increíbles... Facebook, Twitter. Ese es el mundo que enfrentamos hoy y la escuela tiene que responder a una velocidad que le permita subsistir y seguir siendo pertinente, es un desafío que tenemos como inmigrantes digitales. Hoy se habla de 2.0, el 1.0 ya es lo estático. Entonces tenemos que ir avanzando. En la educación hablamos de comunidades virtuales, de wiki, de la blogósfera, de la convergencia de medios y esa es la apuesta que estamos haciendo", señaló.
Paredes también indicó que es importante que la escuela les saque provecho a los teléfonos celulares, ya niños y jóvenes son hábiles manejándolos y creando con ellos. "Lo usan para hacer fotos, para chatear, para grabar mensajes, filmar... Entonces la pregunta es ¿cómo puedes utilizarlo para compartir conocimiento con tus compañeros. Los celulares son microcomputadoras y su uso masivo va determinando una nueva manera de ver el mundo, asumirlo, pensarlo, cambiarlo, sin perder de vista nunca que la educación es un acto de humanos y entre humanos y nunca un artefacto va a sustituir al humano", concluyó.






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