"Educamos ciudadanos para un mundo global"

Como cada año, Carolina Urbieta vino a visitar su tierra, su familia. Actualmente trabaja en Guatemala, en un colegio catalogado como el más moderno de América. Aprovechamos su estadía para conocerla mejor. "La educación pasiva ha pasado a la historia", asegura.

"Desde el año 2007 vivo fuera de mi país. Soy directora general en el Colegio SEK-Guatemala, anteriormente fui subdirectora de la misma institución en Viña del Mar (Chile)", detalla Carolina Urbieta (45), casada con Carlos Villate, felices padres de las mellizas Selene y Estefanía (17). Nuestra entrevistada es Lic. en Educación Inicial, con un diplomado en Modelos Pedagógicos Clásicos y Contemporáneos, y una maestría en Ciencias de la Educación.   
   
El país de las letras   
   
"Soy ex alumna del Colegio Santa Teresa de Jesús; en aquella época, como parte de la ayuda social, los fines de semana dábamos clases a niños de escasos recursos. También hice un voluntariado en una escuela para niños especiales. Ese tiempo marcó en mí la vocación del magisterio. Desde pequeña me gustaba escribir cuentos, contar historias, organizar eventos, actividades de expresión artística y plástica", resume Carolina. Una de las anécdotas que más la marcó fue cuando, tras leerles a niños de 6 años un cuento llamado "El país de las letras", un niño se acercó y tiernamente le pidió si podía organizar una excursión para ir a ese país. "Me di cuenta de lo importante que es despertar la fantasía, la capacidad de crear y de soñar en nuestros niños, hacer que aprender resulte una aventura emocionante todos los días".   

–¿Cómo percibís la educación en el Paraguay?

–En Paraguay contamos con maestros muy preparados y comprometidos con su rol docente, se está innovando en programas y proyectos y los jóvenes poseen un espíritu de superación mayor. Hay que seguir apostando a la educación y a la salud como prioridad, para que tengamos cada día un país más próspero.

–Sin embargo, crece el cuestionamiento hacia la falta de vocación de un gran porcentaje de maestros paraguayos.

–Es muy importante que todos encuentren su verdadera vocación, pero socialmente hay tres figuras que deben estar muy seguros: el sacerdote, el médico y el docente. Los maestros en el lugar del mundo que les toque desempeñarse como tales, deben estar muy bien preparados y capacitarse de manera permanente, ya que al trabajar con niños y jóvenes actuamos de guías, colaboramos en forjar y afianzar su personalidad y, hasta si se quiere, los ayudamos a construir su futuro.

–¿En qué se basa la educación que imparte el instituto que dirigís?

–Contamos con un proyecto y un sistema educativo propio al cual llamamos "el nuevo paradigma". En el siglo XXI el proceso educativo no puede ser estático y entenderse utilizando modelos anclados en el siglo XX o incluso en épocas anteriores. Las oportunidades que nos brinda la tecnología, unidas a la mejor comprensión de las bases que sustentan las relaciones humanas, nos han permitido desarrollar un enfoque diferente, creando un sistema integrado e integrador que, partiendo del reconocimiento de las distintas capacidades de liderazgo de profesores y alumnos, potencia la asimilación de conocimientos al reconocer los distintos estilos de aprendizajes. Todo este proceso se enmarca en un entorno de colegio diferente, más acogedor, con horarios flexibles y centros de múltiple actividad, que van desde un minizoológico hasta un estudio de cine. Con este método cada alumno puede desplegar completamente sus capacidades, pero a la vez puede expresar con más libertad sus inquietudes, permitiéndole aprender más, de mejor forma y siendo más felices.

–No todos pueden pagar por nuevos paradigmas. ¿Cómo debería ser la educación pública?

–Debe cumplir con responsabilidad la tarea de educar.

–En la educación de vanguardia que mencionás, ¿no se corre el riesgo de perder de vista las necesidades del propio país o de fomentar la emigración?

–Todo lo contrario, educar para ser ciudadanos de un mundo global es preparar a nuestros niños y jóvenes para que sean exitosos a nivel personal, profesional y familiar en su propio país o en cualquier lugar del mundo en el que les toque desenvolverse. Es una realidad que hoy en día el capital de un proyecto puede ser de inversores de un determinado país, el ingeniero contratado para hacerse cargo del proyecto puede ser de América del Sur, el arquitecto, de Europa, y llevarse a cabo la obra en África.

–¿Qué sucederá con los modelos educativos clásicos frente a los contemporáneos?

–En educación no debe considerarse un único modelo pedagógico, ya que tanto los modelos clásicos como los contemporáneos han contribuido a mejorar la educación actual. La diferencia de los modelos clásicos con los contemporáneos radica en que los clásicos tendían a aislar en áreas al educando dependiendo de lo que deseaban estudiar, investigar o la teoría que defendían; en contrapartida, los modelos contemporáneos perciben al educando como un ser integral en el que todas las áreas que lo componen están interconectadas. El sistema tradicional de transferencia de los conocimientos en el que el maestro dictaba una lección, con una clase meramente expositiva y los alumnos escuchaban de forma pasiva, ha pasado a la historia.

–¿Dejarías el campo educativo por otra oferta laboral?

–No cambiaría la docencia por nada. Aunque sí tengo otras aficiones, me encantan la decoración, el diseño, la construcción y todo lo que conlleve crear. Al asumir la Dirección General del SEK Guatemala, coincidió con el inicio de la construcción de la nueva sede del colegio, también tuve la gran oportunidad de colaborar con los responsables de la construcción, visitando la obra, ocupándome de la decoración, la selección y compra del equipamiento de un imponente campus.

–Vivir en el extranjero, ¿qué te da?

–Adquirís una visión internacional que te enriquece integralmente. Me apasiona viajar, conocer y aprender sobre las distintas culturas. Guatemala es un país maravilloso, con gente encantadora, un clima envidiable; se lo conoce como el país de la eterna primavera y tiene una riqueza histórica admirable.
  
Femeninamente

A Carolina le gustan la playa, los deportes acuáticos, el tenis, la música y el cine. En este momento lee ‘La isla bajo el mar’, de Isabel Allende.

La cocina no es su fuerte, pero a veces le gusta sorprender con un rico postre. Como profesional se define "extremadamente organizada y perfeccionista, muy positiva y creativa". Como mamá, ama con locura a sus hijas: "Como dirían las abuelas, son lindas por dentro y por fuera. Soy muy cariñosa, tenemos una excelente comunicación y, conjuntamente con mi esposo, tratamos de pasar la mayor parte del tiempo con ellas, ya que estamos convencidos de que las vivencias en familia las atesorarán por siempre. Trato de hacer del ejemplo mi mayor virtud, tal y como lo hicieron mis padres, a quienes adoro y les debo todo lo que soy".