La evaluación como componente didáctico
Apreciar, estimar, atribuir valor o juzgar han sido los conceptos que más se asociaron a la evaluación. Desde una perspectiva didáctica significa también el estudio de las relaciones y de las implicancias de enseñar y aprender. No se planteó como metodología de mejoramiento de las prácticas, sino que adquirió un lugar de reconocimiento de su existencia.