Tener decoro

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¿Y por casa cómo andamos? es la pregunta que nos formulamos cuando vemos a grupos de alumnos, en plena calle, protagonizando desmanes sin la mínima consideración y respeto a la ciudadanía.

Uno se pregunta, de nuevo, perplejo ante tal conducta incorrecta ¿a qué colegio o escuela pertenecen?, ¿tendrán padres?, ¿quiénes se encargan de su educación?

Acudimos al glosario académico para descifrar uno de los valores educativos: el decoro.

El diccionario lo define como decencia, honor, respeto, formalidad y seriedad en el comportamiento.

Veamos el siguiente caso

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Marco (alumno del 9.° grado) informa a sus padres del lamentable hecho acaecido ayer en los alrededores del colegio: un grupo de alumnos, tras el último examen del curso empapelaron las calles con los cuadernos, libros rotos, acompañado de petardos y otros desmanes de violencia. Al final, 10 de los compañeros fueron retirados de la comisaría por sus respectivos padres.

Extraoficialmente se maneja la información de que el colegio va a tomar medidas correctivas con relación al hecho. (Los padres de Marco reprobaron el incidente y concurrieron al colegio para dar su apoyo).

1. Contesta.

a. ¿Cómo logras incorporar en la conducta de los hijos los valores de la ética y la moral? Da dos ejemplos.

b. ¿Por qué es de fundamental importancia que los hijos tengan buenos modales dentro y fuera de la casa? Fundamenta tu respuesta.

c. Del presente caso presentado, ¿qué harías si fueses uno de los que concurrieron a la comisaría?

2. Marca con SÍ o NO, según estés o no de acuerdo con las siguientes proposiciones.

a. La conducta no deseada, especialmente del joven, se debe corregir ejemplarmente.

NO

b. La corrección de toda inconducta debe hacerse de una manera fraternal y misericordiosa.

NO