El titular de la cartera dedicada a la ciencia, dependiente del Poder Ejecutivo, manifestó que en general no tiene quejas a nivel presupuestario, pues se viene manejando desde hace cinco años con un monto “que ahora se está acabando, y eso dio un impulso muy grande a la ciencia”.
No obstante, estuvo de acuerdo en que sería bueno mirar un poco más hacia el Conacyt a nivel presupuestario. “Ahora ya tenemos una masa crítica de investigadores importantes y ya se podría aspirar a más fondos para darles más posibilidades de investigación a nuestros científicos”, indicó el ministro.
Añadió que en todas partes del mundo cada vez se va aportando más a la ciencia, porque en la inversión de este rubro está el crecimiento. “Eso está más que probado, nosotros tenemos 0,2 % del PIB en ciencia y tecnología, mientras que Brasil tiene 1% y los países de primer mundo 5%. Y no es que porque tienen plata invierten en ciencia, ellos porque invirtieron en ciencia hoy están en el primer mundo”, puntualizó el ingeniero Luis Alberto Lima Morra.
La Gran Estación de Ciencia y Tecnología está abierta al público en la Expo de Mariano Roque Alonso y los visitantes favoritos son los niños y adolescentes, pues según explicó el ministro “ellos son los recipientes, los que tienen que absorber el conocimiento científico. A través de ellos vamos a levantar la ciencia y la tecnología”. Es por eso que toda la inversión que realiza el Conacyt va dirigida a este target.
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El Consejo apunta a que los más pequeños se apropien de la ciencia y la tecnología, así como también de las matemáticas que vienen de la mano, para lograr un público infantil más despierto y más receptivo a la ciencia, dijo Lima.
La temática de este año en “La Gran Estación Espacial”, es la llegada del hombre a la Luna.
“Cuando ellos visitan el stand queremos que se sorprendan con lo que exhibimos acá, para que cuando llegue el tiempo en que ellos estudien temas relacionados con la ciencia lo hagan en forma contextualizada. Ese factor sorpresa y entusiasmo es lo que transformará en ellos la forma de estudiar ciencia”, señaló el ministro.
