Metas de la educación científica

La educación científica debe empezar desde la educación inicial.Esperar a introducir a niñas y niños en el campo de las ciencias de la naturaleza para cuando lleguen a la adolescencia o juventud es un error. Desde los primeros años de vida estamos asimilando, consciente o inconscientemente, unos modos cotidianos de interpretar la naturaleza que, apoyados en creencias o en observaciones y deducciones erradas, van configurando en cada uno una visión y hasta una convicción de cómo son las cosas, que están muy distantes de los verdaderos conocimientos científicos. Normalmente entre las actitudes y los conocimientos cotidianos y las actitudes y los conocimientos científicos hay mucha distancia.