Reforma universitaria: positivismo, neopositivismo y realismo crítico

En los debates suscitados por el texto "Crisis en la universidad: identificación de problemas académicos en las universidades paraguayas" (Cubilla, 2005) una crítica del profesor arquitecto Roberto Cañete merece una respuesta aclaratoria por lo menos en un aspecto. Se refiere a su interpretación de sesgo ideológico hacia el positivismo del autor del citado documento.