La participación y expresión son valores esenciales en una comunidad pacífica, por lo tanto, todos estamos comprometidos a enseñar a las futuras generaciones.
Los niños y adolescentes, al igual que los adultos, tienen derecho a expresar su opinión sobre asuntos que les competen en el ámbito familiar, escolar y comunitario. Igualmente, tienen la capacidad para organizarse y plantear soluciones a problemas que les afectan.
Existen instrumentos internacionales de derechos humanos, como la Convención sobre los Derechos del Niño y leyes nacionales que garantizan y protegen el derecho a la participación y a las cuales no se puede discriminar por razones de edad.
¿Qué es la participación?
Es la capacidad real, efectiva del individuo o de un grupo de tomar decisiones sobre asuntos que directa o indirectamente afectan sus actividades en la sociedad y, específicamente, dentro del ambiente en que se desenvuelve (Allan Dale, 1999).
La participación implica estar involucrado en algo, interactuando con otras personas con base en alguna idea o proyecto concreto. La participación humana puede darse en todos los ámbitos de la vida: familiar, social, político, religioso, entre otros. Esta acción no se limita a una expresión oral, sino que incluye todas las formas de expresión aceptadas socialmente.
Ámbitos de no participación o participación negativa
Existen ámbitos o circunstancias de la vida humana y social en que está limitada o prohibida la participación de los niños y adolescentes. Esta restricción se establece en función de su desarrollo o por tenerse en cuenta la evolución de sus facultades. Algunos de estos ámbitos de participación negativa son los siguientes:
Participación en conflictos armados. Esta participación es negativa porque perjudica el desarrollo de los niños y adolescentes, a la vez que favorece en ellos la asimilación de antivalores como la violencia y la intolerancia.
La participación de niños y adolescentes en conflictos armados está prohibida en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Convención sobre los Derechos del Niño y leyes nacionales.
Participación en el sistema productivo. Trabajo infantil. En el Paraguay aproximadamente 416 425 niños, niñas y adolescentes están en situación de trabajo infantil. Se busca erradicar el trabajo infantil en todas sus formas.
Otros ámbitos como el político.
Actividad
Marca con una X los ámbitos en los que la participación de niños y adolescentes puede ser positiva.
( ) En conflictos armados como guerras y revoluciones.
( ) En la familia para elegir la raza del perro que se va a traer.
( ) En la escuela para proponer si el examen será escrito u oral.
( ) Con los compañeros para decidir qué juego realizar en el recreo.
( ) En trabajos de la chacra durante todo el día.
( ) En ventas en la calle durante la noche.
( ) En la clase para elegir al delegado de curso.
Fuentes: MEC. 2014. Programa de estudios de EEB. 2.° ciclo, Unicef.