Una institución educativa abierta a la comunidad requiere la participación activa de todos los actores educativos y principalmente de las familias.
La comunidad participa directamente desarrollando proyectos de mejoramiento comunitario actuando de nexo entre la institución educativa, sus pares de la comunidad y autoridades o referentes locales.
El PC es el conjunto de acciones interrelacionadas orientadas a satisfacer o resolver las necesidades más urgentes y apremiantes de la institución y la comunidad. Para que se lleve a cabo con éxito es necesario desarrollar capacidad de negociación y acuerdos, comunicación interactiva, liderazgo compartido y participación en la toma de decisiones.
Etapas de un proyecto comunitario
Diagnóstico comunitario. Infraestructura comunitaria, aspecto económico, social e institucional, los problemas y las prioridades.
Programación, elaboración del proyecto comunitario.
Ejecución del proyecto comunitario
Evaluación del proyecto comunitario.
Elementos de un proyecto comunitario
Denominación del proyecto. ¿Qué vamos a hacer? Lo que se quiere hacer.
Descripción de los beneficiarios. ¿Cómo se benefician?
Localización geográfica. ¿Dónde lo vamos a hacer? El lugar, barrio, ciudad o pueblo donde se desarrolla el proyecto.
Fundamentación del proyecto. ¿Por qué lo vamos a hacer? Es el diagnóstico y por qué elegimos ese problema para solucionar la situación.
Objetivo general. ¿Para qué lo vamos a hacer? ¿Qué se quiere lograr al final del proyecto?
Objetivos específicos.
¿Qué se quiere lograr a mediano plazo?
Listado de actividades. ¿Qué vamos a hacer para concretar el proyecto?
Cronograma. ¿Cuándo lo vamos a hacer? El tiempo que se tardará en hacer el proyecto.
Listado de recursos y cantidad necesaria. ¿Qué necesitamos para hacer el proyecto? (materiales, humanos, financieros). ¿Cuánto va a costar el proyecto?
Presupuesto. Precios de los recursos, según cantidad y tiempo de utilización. Análisis de los costos y beneficios.
Los responsables de las distintas actividades. ¿Quiénes lo vamos a hacer?
Información complementaria. Supervisión de la ejecución de las actividades, informes, evaluación.
Temas que pueden ser abordados
Mejoramiento de espacios comunitarios de recreación. Canchas, parques, arborización, hermoseamiento.
Soberanía alimentaria. Producción ecológica de hortalizas, frutas, hierbas medicinales, producción de animales menores.
Productivos. Producción de artesanía, transformación y comercialización de productos.
Culturales. Talleres para padres de participación comunitaria, uso y valoración de las lenguas oficiales.
En la elaboración de un proyecto comunitario se debe prever la participación de agentes comunitarios externos. Pueden ser representantes de la comisión vecinal, la municipalidad, la gobernación, técnicos de Dirección de Extensión Agraria (DEAG), técnicos de Organizaciones no Gubernamentales (ONG) que trabajan en la zona, otros.
¿Cómo apoyar a los padres y las madres desde la escuela?
Fortaleciendo las ACE y los EGIE.
Desarrollando progra- mas de capacitación.
Elaborando materiales de apoyo con madres y padres.
Realizando encuentros de intercambios de ex- periencias entre pares.
La duración de proyecto comunitario será de uno a dos años, determinada según la problemática a ser atendida.
Fuentes: MEC. (2005). Manual de Orientación y Apoyo PEI. Proyecto de Reforma de la Educación con Énfasis en la Educación Media MEC/BIRF. Asunción: El Ministerio.