Objetivos
- Proporcionar estrategias para dar respuestas a los cambios propios del desarrollo por el cual están pasando los niños y adolescentes, basado en el respeto, apoyo y comprensión.
- Analizar el modelo de educación que más se caracteriza en las relaciones educativas que se mantiene con los hijos.
DESARROLLO
- Existen diferentes tipos y modelos de familia, algunos pueden ser sobreprotectores, otros permisivos, también represivos o fortalecedores.
- Atendiendo a los objetivos del taller, se presenta la siguiente propuesta.
Actividades
A continuación, el material presenta la primera dinámica que se denomina «Me acuerdo— no me acuerdo». Este juego consiste en que los participantes formen un círculo y se ubiquen parados o sentados. La consigna es que cada uno elija a un compañero con quien conversar, para que luego se lo pueda presentar en público; se debe atender que todos tengan pareja.
Seguidamente, se trabaja con la dinámica «Desarmando el muñeco», en la cual el facilitador coloca dos muñecos en un lugar visible de la sala, y pega sobre uno de ellos papelitos con los nombres de todos los participantes. Se le invita a cada uno a acercarse ordenadamente hacia el muñeco y arrancar su nombre. Cuando el participante retira su nombre, debe pensar y decir en voz alta algo que necesita ser arrancado de su vida. La dinámica permite reflexionar sobre cómo afectan ciertos sentimientos o situaciones en la vida, y que en muchas oportunidades no se tiene forma de expresarlos.
Luego, el facilitador solicita a los concurrentes la conformación de cuatro grupos de acuerdo a la cantidad de participantes. Dichos grupos son para reflexionar y analizar los modelos educativos que se pueden presentar en las familias, teniendo en cuenta que cada una tiene un estilo diferente de educar a sus hijos; toda esta información nos presenta el material. En el mismo también hay situaciones que se presentan a las familias para que analicen y se posicionen de cuál sería su actitud cuando se presente una situación en la que tienen que tomar alguna postura en relación con sus hijos.
Siguiendo la línea de reflexión, el facilitador presenta las ventajas y desventajas de los modelos educativos, y hace hincapié que siempre se debe llegar a un acuerdo con los hijos y hacerles entender las posiciones que se asumen como padres.
Se concluye el taller con la evaluación del mismo y se pide a los participantes dar sus opiniones sobre lo que les pareció el encuentro, y si les gustaron los temas tratados o las dinámicas les parecieron interesantes.
Elaborado por: Ministerio de Educación y Cultura.