La educación sigue marcando una de las brechas estructurales más importantes del Paraguay. De acuerdo con las últimas estadísticas disponibles del Instituto Nacional de Estadística (INE) sobre el promedio de años de estudio de la población de 15 años y más por departamento, el país registra un promedio nacional de 9,8 años de escolaridad. El dato, en apariencia cercano a la educación básica completa, revela una realidad más compleja: buena parte de la población adulta no alcanza una trayectoria educativa equivalente al bachillerato concluido, condición cada vez más necesaria para acceder a mejores empleos, mayores ingresos y oportunidades de movilidad social.

Paraguay todavía enfrenta el desafío de convertir más años de estudio en productividad, innovación y movilidad social.

Paraguay mejora escolaridad, con ventaja femenina y fuerte brecha urbano-rural

Imagen de un niño de espaldas con su mochila sentado frente a una niña y la profesora en el pre escolar.

Paraguay frente a la región: el déficit en preescolar que hipoteca el futuro laboral

La población negra y mestiza con educación superior en Brasil se sextuplica en 22 años

Un total de 105 terminaron el cuarto ciclo de escolar básica.

Un total de 105 reclusos culminan la escolar básica en la Penitenciaría de Coronel Oviedo

Mejora índice de desarrollo humano

Una mujer y sus hijas salen de la Escuela Multicultural Secundaria Bell, en Washington (Estados Unidos). El país necesita de docentes para cumplir con requerimientos de este año. (EFE)

En el mundo: Más de 240 millones de niños no están escolarizados

PARÍS. Más de 24o millones de niños siguen sin ir a la escuela en el mundo. Aunque la cifra viene retrocediendo en las últimas dos décadas, aún es preocupante, alertó la organización de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Enfoque Económico: Tasa de escolaridad en Paraguay

En esta edición de Enfoque Económico, el analista Víctor Gamarra habla acerca de la tasa de escolaridad en el Paraguay.

Constatan varios aplazos entre niños damnificados

Existe un alto nivel de aplazos entre los niños, niñas y adolescentes damnificados por las inundaciones, según psicopedagogos del Ministerio de Salud. En tanto, la cartera de Educación carece aún de datos oficiales al respecto.