Desde la Red Ciudadana por la Niñez y la Adolescencia lamentan el avance “sin límites” del convenio de la Unión Europea para la educación. Su representante, Valeria Insfrán, lamentó que dicho “consenso” de autoridades pisotea las promesas a un grupo de ciudadanos y organizaciones.
El precandidato presidenciable por el oficialismo, Arnoldo Wiens, visitó hoy el municipio de San Cristóbal en el marco de una gira por el Este del país. Su discurso se centró contra la ideología de género. Además calificó a Santiago Peña de “indeciso e inseguro” y dijo que “ojalá gane Bolsonaro” las elecciones del Brasil.
Algunos de los grupos que integraron el Comité Nacional de Transformación Educativa afirman que el Ministro de Educación y Ciencias, Nicolás Zárate, ignoró los cuesitonamientos presentados en un documento y se limitó a no dar lugar mediante una resolución.
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) anunció una fecha para que todos los sectores puedan participar de un debate sobre el Plan Nacional de Transformación Educativa (PNTE). Reitera que en el documento que se elaboró, motivo de movilizaciones ciudadanas, no existe la “ideología de género”.
Con el avance de la promocionada “Transformación Educativa” por parte del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), también hay sectores que van expresando su rechazo a este proyecto. Pero antes del debate, primeramente hay que contestar ¿de qué se trata esta transformación? En esta nota, la explicación y el documento para leerlo inextenso.
La diputada Kattya González (PEN) había despertado hace unos días el debate social en torno al “poliamor”, una forma de relación sentimental entre más de dos personas. De vuelta hoy lo planteó en la sesión de Diputados, pero destacando el hecho de que normalmente se condena esta práctica solamente en el caso de las mujeres. Su intervención motivó la reacción de su colega Del Pilar Medina (ANR), quien se opuso a tratar dichos temas de manera pública, afirmando que la sociedad paraguaya es “conservadora” y defensora de la “familia tradicional”.