Plan de clase

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Plan de claseArchivo, ABC Color

Ciclo del agua

Inicio

• Conversar sobre los usos del agua por el ser humano (bebida, cocina, higiene, ocio, riego en la agricultura, industria…).

• Inferir que el agua para su consumo debe ser potable.

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• Describir las características del agua potable (incolora, inodora, insípida, libre de microbios y sustancias tóxicas).

• Mencionar las fuentes de agua y cómo circula en nuestro planeta.

Desarrollo

• Observar el esquema del ciclo del agua.

• Describir los procesos del ciclo del agua: evaporación (el agua de los ríos, mares y arroyos se evapora gracias a la energía del sol), condensación (el vapor de agua al elevarse se enfría y forma las nubes) y precipitación (las nubes desprenden su contenido en forma de lluvia, granizo, nieve…) y el proceso se repite.

• Completar en el esquema los procesos que se verifican en el ciclo del agua.

• Reflexionar que las actividades humanas, como la contaminación por sus usos y la deforestación, pueden retardar o alterar el ciclo del agua y llevar a la escasez.

Cierre

• Completar actividades.

Capacidad

Interpreta el ciclo del agua y la importancia de consumir agua potable.