Todo docente debe organizar las actividades para los distintos momentos de la clase. A la hora de planificar existen ciertos elementos comunes a tener en cuenta: la adaptación, la estructura básica de una clase y la optimización del tiempo.
La adaptación. El plan no debe ser rígido, encontrar un punto de equilibrio entre rigidez y flexibilidad es lo ideal. Siempre pueden existir imprevistos y situaciones incluso pedagógicas que pueden hacer que el curso de los acontecimientos tome otro rumbo.
Estructura básica de una clase. Se organiza básicamente en inicio, desarrollo y cierre. Todos debemos tener en nuestro esquema mental, cómo iniciaremos la clase, qué actividades realizarán los alumnos y cómo culminaremos la misma.
Fuente: ESPEJO R y SARMIENTO R. 2017. Manual de apoyo docente. Metodologías activas para el aprendizaje. Santigo de Chile.
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