Uno de los problemas más propios de internet es que la viralización es tan rápida que todo puede llegar a miles de personas en unos pocos segundos. Personajes como los trolls y haters son moneda común en las plataformas sociales en línea, haciendo la vida difícil a muchos, ya que su intención es solamente la de hacer daño.
Hoy la propuesta consiste en realizar cortometrajes sobre diferentes situaciones que podrían ser conflictivas en internet y que se presten a un análisis de cómo debería ser nuestro actuar ante ellas. Como casos de reflexión presentamos las siguientes situaciones:
Juego online. Este caso pretende ayudar a ser conscientes de la relación entre sentimientos y reacciones, tratando de prevenir conflictos mediante la construcción de respuestas asertivas (qué sucede, cómo me siento, qué quiero y cuáles serían las consecuencias).
Foto graciosa circulando. Con esto se puede analizar el respeto a los demás, comprender que antes de compartir algo sobre otro hemos de pensar si es adecuado, si les puede molestar, hasta dónde puede llegar y, por supuesto, pedirles permiso. Para quienes se centren en resolver la situación, buscar vías como el diálogo con quien lo compartió originalmente, la eliminación de la foto donde sea posible o el reporte de la misma a las plataformas online como posibles resoluciones.
Selfie. Con esto se intenta reflexionar sobre la presión de grupo, la valoración de los demás y la importancia de valorar a los demás, interesarnos por lo que nos cuentan y tratar de dar siempre mensajes en positivo.
Petición de una foto íntima. Este tema sugiere una reflexión sobre los propios sentimientos ante presiones de otras personas, cuestiona la confianza en internet, muestra la pérdida de control de lo que compartimos y propone como respuesta una negativa respetuosa que además pide y exige respeto.
Actividades
1. Divide el aula en grupos de 6 alumnos y, por sorteo, otorga un tema para cada grupo.
2.Cada equipo deberá realizar un cortometraje ilustrando la situación que le tocó.
3.Luego de observar cada cortometraje, la clase responderá de manera individual, de manera oral o por escrito, un análisis de la situación y un comentario sobre una posible vía respetuosa y justa para los personajes del conflicto.
Fuente: https://www.is4k.es/sites/default/files/contenidos/ud01_vivimos_en_red.pdf