Pasos de la investigación
1- Observación: Se disponen de varios tipos de sustancias líquidas. Ejemplos: agua, acetona (quitaesmalte), alcohol, aceite, otros.
La observación de los diferentes líquidos permite plantear un:
2- Problema: ¿Todos los líquidos evaporan con la misma rapidez?
Buscamos la respuesta probable al problema planteado, averiguamos sobre la evaporación de los líquidos y elaboramos una:
3- Hipótesis
«Las sustancias líquidas evaporan a velocidades diferentes».
Para comprobar la hipótesis diseñamos un:
4- Experimento
¿Qué objetivo tenemos?
Detectar la rapidez de evaporación de los líquidos.
¿Qué materiales necesitamos?
• 100 ml de cada uno de los líquidos: agua, acetona, alcohol, aceite y vinagre
• 5 frascos iguales de 250 ml
• 5 probetas de 100 ml
• 1 hoja de oficio
• Lápiz de papel
¿Qué procedimiento seguiremos?
- Disponer de los líquidos y medir 100 ml de cada uno en probetas etiquetadas con el nombre de cada sustancia.
- Trasvasar en los frascos también etiquetados y colocar en un lugar ventilado por 24 h.
- Anotar los datos de la segunda y tercera columna en la sgte. tabla.
- Al día sgte. realiza el procedimiento inverso: trasvasa de los frascos en cada probeta correspondiente.
- Mide cada líquido y observa el volumen final. Calcula el % evaporado. Registra en la tabla.
Conclusión: Verificar la hipótesis «Las sustancias líquidas evaporan a velocidades diferentes» y elaborar conclusiones.
Discusión
¿Varía el % de evaporación?
¿Qué líquido evaporó más?, ¿cuál evaporó menos?