La práctica de sembrar en el vivero escolar

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Antes de sembrar, algunas semillas necesitan un tratamiento para «despertar» y así dar una germinación más eficaz.

Los tratamientos más usados en viveros son: remojo en agua tibia (dejándola enfriar y sacándolas a las 8 o 12 h), lijado (pasada rápida sobre un papel de lija medio) y sacudida con arena en un tarro.

Todos estos tratamientos intentan acelerar la entrada de agua en la semilla, para que se hinche y germine. En el caso de las estacas, es bueno darles un lavado con agua, para retirar algunas sustancias que elabora la planta y que, a veces, frenan la salida de raíces.

Otra buena opción es remojarlas durante unas horas antes de plantar en una mezcla de lombricompuesto fresco con agua. Este fertilizante orgánico de alta calidad tiene hormonas que ayudan a las raíces a crecer mejor y más rápido.

Dos modos de siembra: en almácigos y la siembra directa. La primera se usa cuando la semilla es muy chica o de mala calidad. Después de que las plantitas tengan cierta altura, hay que trasplantarlas en los envases o macetitas. En la siembra directa, las semillas se colocan directamente en el envase, ahorrando el trabajo de trasplante. Se usa cuando la germinación es buena y cuando las especies son delicadas para trasplantar.

Para ambos tipos de siembra, el sustrato (del almácigo o el envase) debe estar humedecido. Las semillas se colocan y se tapan con el mismo sustrato, quedando como máximo a una profundidad del doble del tamaño de la semilla.

¿Sabías que...

Las semillas con poca tierra encima pueden quedar al aire con el riego y secarse, y las muy tapadas con tierra gastarán toda su energía tratando de brotar y, a veces, no lo logran?

¿Qué podemos hacer?

Sembrar es apasionante, ver germinar la plantita lo es mucho más, por todo ello, pasar por la experiencia de sembrar será siempre interesante.

Actividad

Realiza el sembrado de especies arbóreas con el método de siembra directa.

Fuente: INTA. (s/f). El vivero forestal. Consultado 15.4.19. Disponible en: https://bit.ly/2Vg7VKK