Primer momento
Mencionamos algunas actitudes que nos gustaría mejorar o corregir durante las clases.
Relacionamos las actitudes mencionadas con nuestro estado de ánimo o sentimientos.
Comentamos en qué momentos nos sentimos a gusto y trabajamos contentos en la sala de clases.
Segundo momento
Elaboramos una lista de comportamientos y actitudes que no favorecen a la buena convivencia.
Elaboramos una lista de comportamientos y actitudes que hacen un ambiente agradable para trabajar.
Tercer momento
Reflexionamos sobre nuestro comportamiento en clase: ¿ayuda a crear un ambiente agradable?, ¿o molesta a los demás?
Nos comprometemos a cambiar nuestras actitudes negativas.
Completamos nuestra ficha de compromiso.