Lic. Lilia Piatti
Las competencias sociales son resultados de aprendizajes, son capacidades de actuación que se aprenden para mejorar nuestras relaciones.
En una institución educativa, el hecho de que los estudiantes puedan compartir con sus pares les da la oportunidad de conocerse a sí mismos, aprender normas sociales, y también la oportunidad de ejercitar sus habilidades y destrezas cognitivas, físicas, sociales.
Por la complejidad de las relaciones que en la actualidad deben establecer los jóvenes en un mundo tan cambiante, las habilidades sociales deben ser desarrolladas, para poder vivenciarlas y evaluarlas como medio para poder orientarlas.
Los autores proponen como mínimo tres atributos básicos para el desarrollo de las habilidades sociales; que son:
La flexibilidad: al contexto, a la situación, a las personas.
La apertura: es la capacidad para manifestarse a los demás y, a la vez, ser receptivo.
La polaridad: es la capacidad para relacionarse, como la cordialidad y la asertividad.
La asertividad es la expresión de una sana autoestima; una manera de aumentar las propias habilidades sociales.
Las personas asertivas conocen sus propios derechos, los defienden, pero respetando a los demás.
Aceptarse a sí mismo
Siente orgullo cuando se ve a sí mismo bajo una luz positiva (autoestima).
Reconoce sus puntos débiles y los fuertes.
Es capaz de reírse de sí mismo.
Seguridad en sí mismo
Cumple con lo que promete (a sí mismo y a los demás).
Manifiesta sus preocupaciones y sentimientos.
Confía en su capacidad para resolver problemas.
Aprende a decir que no, a aceptar y efectuar quejas, a defender sus convicciones.
HABILIDADES INTRA E INTERPERSONALES
La inteligencia intrapersonal es aquella que se refiere a la autocomprensión, el acceso a la propia vida emocional, a la capacidad de recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta.
La inteligencia interpersonal es la que nos permite entender a los demás; es muy importante en nuestra vida diaria, porque es la que determina la elección de los amigos, el éxito en el trabajo o en el estudio.
En nuestra acción docente es muy importante el desarrollo de estas habilidades, para ayudar a nuestros estudiantes a crecer como personas íntegras.
Para evaluar los logros, se deben seleccionar criterios e indicadores para registrarlos; para ello, se cuenta con técnicas e instrumentos.
Lo más valioso e insustituible es la técnica de observación y sus registros, como la lista de cotejo, la escala de observación, el análisis de tarea, entre otros.
Ejemplo:
Asume su responsabilidad personal
Se hace cargo de las consecuencias de lo dicho y hecho;
Reconoce las consecuencias de sus propias decisiones y acciones;
Cumple compromisos consigo mismo y con los demás;
Toma la iniciativa en sus acciones.
Ejercicios
Reflexiona y fundamenta
*¿Por qué es importante el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes?
*¿En qué medida la asertividad es importante en nuestra vida como docente?
* ¿Los estudiantes deben conocer los criterios e indicadores que se observarán?