Los objetivos deben expresar: operatividad, condición y criterio evaluador

En la programación de una enseñanza, la primera tarea por realizar es la formulación de objetivos teniendo en cuenta los fines educativos que se persiguen. Formular no es ni más ni menos que expresar con precisión posible qué fines concretos y experimentos se quieren alcanzar en una determinada actividad educativa. Los objetivos vienen a ser como los fines inmediatos y particulares que se han de alcanzar para llegar a realizar los fines de la educación. Todo objetivo, para que sea completo y esté bien redactado, debe constar de tres partes: la operatividad, la condición y el criterio evaluador.