Esto quiere decir que las habilidades y destrezas son comunes, tanto en unos aparatos como en otros, incluido el suelo. Según eso, agruparemos los aparatos por características y familias de movimientos similares:

» En el suelo y en la barra de equilibrio:
- Volteos, inversiones, equilibrios, giros, saltos acrobáticos, enlaces de saltos, combinaciones gimnásticas, combinaciones acrobáticas.

» En la barra fija, paralelas asimétricas y paralelas:
- Balanceos, suspensiones, apoyos, volteos, vuelos, entradas y salidas, giros.

» En el salto de potro:
- Saltos con y sin inversión.

» En las anillas:
- Movimientos estáticos, de fuerza, de impulso, vuelos y salidas.

» En el potro con aros:
- Movimientos pendulares, circulares, tijeras, salidas.

» En la barra de equilibrios:
- Equilibrios (1. Elementos acrobáticos, 2. Elementos gimnásticos y 3. Elementos gimnásticos-acrobáticos); enlaces, giros, entradas, salidas.

Clasificación de las destrezas que se han de educar en la enseñanza primaria
-Saltos sin inversión en distintos aparatos, en el plinton o en el potro. Aparatos colocados en sentido transversal y longitudinal.

-Suspensiones y vuelos en los aparatos de suspensión.

-Volteos y rotaciones adelante y atrás, en el suelo y en los demás aparatos.

-Equilibrios, planchas, balanzas (el “ángel”), etc.

-Apoyos sobre los distintos aparatos.

-Rotaciones adelante y atrás, y combinaciones en todos los aparatos.