En Cordillera cobran salario mínimo por cada turno

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CAACUPÉ, Dpto. de Cordillera (Desiré Cabrera, de nuestra redacción regional). Según informaciones recolectadas en las diferentes regiones de la Supervisión del departamento de Cordillera, el 100 por ciento de los maestros del primero y segundo ciclos cobra un salario mínimo por turno, desde el año 2011. Además de otros ingresos, tales como bonificación familiar y pago por escalafón docente, entre otros, con lo que su salario asciende a un promedio de G. 3.700.000, o incluso más en algunos casos.

Los profesores que tienen horas cátedra, en el 7º, 8º y 9º grados perciben un ingreso de G. 16.752 por hora cátedra. Según informes, la mayoría de los docentes tienen un promedio mínimo de 260 horas cátedra, con los que perciben un ingreso de G. 4.355.520.

Algunos profesores llegan a recibir salarios que oscilan entre los 4 millones y 8 millones mensuales, por la gran cantidad de horas cátedra que manejan. Llegando a tener mejores sueldos que los directores y supervisores de la zona.

El miércoles 12, docentes nucleados en la Asociación de Educadores de Caacupé, afiliados a la Federación de Educadores del Paraguay (FEP), fueron a una huelga de tres días, en reclamo de una ampliación presupuestaria para percibir un salario mínimo por turno y el pago de bonificaciones familiares.

Además de amenazar con una huelga indefinida en caso de incumplir el pedido. Los maestros que se instalaron en la plaza Tte. Fariña estaban encabezados por el presidente del gremio, Ovidio Ferreira. Sin embargo, según la información recolectada en las supervisiones de Cordillera, todos los docentes de la zona perciben desde hace tiempo el salario mínimo por turno, reclamado en esa oportunidad.

Nombran supervisores que no reúnen perfil requerido para el cargo

Por otro lado, también existe malestar dentro de las supervisiones educativas por el nombramiento de docentes en los cargos de supervisores tanto administrativos como pedagógicos que no reúnen el perfil requerido. Según informes, de 18 supervisores, solo siete reúnen el perfil requerido para el cargo. Entre los supervisores hay docentes que nunca pisaron un grado y no tienen ninguna experiencia como maestro o director de instituciones educativas. Los nombramientos obedecerían a cuestiones político-partidarias, según algunos funcionarios que no quisieron identificarse por temor a represalias. Asimismo, indicaron que es común recibir llamadas de presión de los presidentes de gremios educativos nacionales exigiendo nuevos nombramientos de maestros.