La profesora Christine Canning-Wilson vino a nuestro país invitada por la Embajada de Estados Unidos para dar charlas a profesores de inglés acerca de la enseñanza del idioma. Ella tiene experiencia no solo en Estados Unidos, sino también en países de Europa del Este y África, donde alguna vez los sistemas educativos tuvieron el mismo problema que registra el nuestro actualmente: la falta de suficientes profesores de inglés.
Según destacó, lo ideal es que los niños comiencen lo más temprano posible a tener contacto con el inglés como segundo idioma (o hasta tercero, dado que nuestro país es bilingüe). Sin embargo la edad ideal para que el niño o niña comience a tener una comprensión académica del idioma es alrededor de los 4 o 5 años.
“Esto no significa que el adulto no pueda aprender inglés en un nivel avanzado. La diferencia es que el niño será propiamente bilingüe”, dijo.
Respecto al problema que existe actualmente en nuestro sistema, debido a la falta de profesores de inglés para responder a la demanda, la especialista recomendó utilizar las plataformas en línea, que, según explicó, reducen el costo de la enseñanza a la mitad.
La docente dijo que las clases en línea reducen también la cantidad de docentes que se necesitan en una relación de uno por cada 1.000 alumnos.
Según dijo, hay empresas que se dedican a proveer estos sistemas a un costo accesible.
“Por 1.500 dólares hay empresas que pueden preparar todo el currículo y el Ministerio solo deberá contratar 10 a 15 profesores para todo el país. Solo se necesitará dotar a las escuelas de internet”, explicó.
¿En qué consiste?
Las clases a través de plataformas en línea son utilizadas en países que afrontan serias dificultades para ofrecer la modalidad tradicional, por diversas circunstancias, explicó. Dijo que durante su carrera le tocó enseñar inglés en zonas de conflicto en Irán, donde actuaba de facilitadora con alumnos que utilizaban plataformas web para aprender inglés. “Eran lugares donde no podían llegar con facilidad los profesores”, dijo.
Clases más didácticas en menos tiempo
Según la profesora Christine Canning-Wilson las clases grabadas y la utilización de programas en línea facilitan el aprendizaje en menos tiempo porque utilizan una metodología interactiva, en la que el profesor deja de ser el protagonista para que lo sean los alumnos.
Así también, al disponerse de sistemas de corrección, el docente ya no pierde tiempo en esta tarea y puede dedicarse a los alumnos.
También propone los chats interactivos en caso de que el método que se adopte sea el de las clases grabadas. De esta manera los estudiantes podrían realizar sus consultas.