Para obtener buenas calificaciones, es importante estudiar utilizando una técnica de estudio. Veamos algunas de ellas.
Técnicas de estudio
Para facilitar el estudio de cualquier tema, podemos recurrir a una serie de técnicas que nos ayuden a organizar mejor las ideas, a comprenderlas y a retenerlas, para luego poder aplicar los conceptos adquiridos en diferentes situaciones de la vida. Es fundamental el orden. Es vital adquirir unos conocimientos, de manera firme, sistemática y lógica, ya que la desorganización de los contenidos impide su fácil asimilación y se olvidan con facilidad.
Recomendaciones para diseñar un buen método de estudio.
* Organizar el material.
* Distribuir el tiempo de forma flexible.
* Tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia.
* Averiguar el ritmo personal de trabajo.
* Ser realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización.
* Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final.
* Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.
* No estudiar materias que puedan interferirse; por ejemplo, vocabulario de inglés con el de alemán.
Pasos para un buen estudio
a) Prelectura:
La prelectura es ese primer vistazo que se le da a un tema para tener una idea general del mismo, idea que frecuentemente viene expresada en el título.
Conviene hacerla el día anterior a la explicación del profesor, pues así servirá para comprenderlo mejor y aumentará la atención e interés en clase.
b) Lectura comprensiva:
Consiste en leer detenidamente el tema entero. Las palabras o conceptos que se desconozcan se buscarán en el diccionario o en la enciclopedia.
c) Las notas al margen:
Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del mismo. A veces vienen explícitas otras se tienen que deducirlas.
d) El subrayado:
Consiste en poner una raya debajo de las palabras que consideramos más importantes de un tema.
e) El esquema:
Trata de expresar gráfica y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas de un tema. Es la estructura del mismo. Existen diferentes tipos de esquemas.
f) Resumen:
Es extraer de un texto todo aquello que nos interesa saber y queremos aprender. Se escribe lo subrayado añadiendo las palabras que falten para que el texto escrito tenga sentido.
g) Memorizar:
Es grabar en la memoria los conocimientos que queremos poseer para después poder recordarlos.
Una herramienta infalible
Después del subrayado, ¿cómo realizar un esquema?
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
¿Por qué es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un solo vistazo se obtenga una clara idea general del tema.
¿Cómo realizamos un esquema?
Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para jerarquizar bien los conceptos.
Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.
Usar el propio lenguaje.
Atender que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y que permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa idea.
Por último, eligir el tipo de esquema que se va a realizar.
Tipos de esquemas
Hay mucha variedad de esquemas que pueden adaptarse, sólo depende de la creatividad, del interés o de la exigencia de cada materia.
Un modelo:
Una vez finalizado el esquema y para completar con éxito el estudio, se debe hacer un resumen de todo lo leído.
Primero hemos leído el texto, lo hemos subrayado y realizado un esquema con las ideas más destacadas de su contenido.
Pues bien, el siguiente paso consiste, sencillamente, en realizar una breve redacción que recoja las ideas principales del texto utilizando el propio vocabulario.
En un resumen se incorporan comentarios personales o explicaciones que no corresponden al texto, por lo que se debe tener mucho cuidado.
Para elaborar un buen resumen:
* Ser objetivo.
* Tener muy claro cuál es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias.
* Tener siempre a la vista el esquema.
* No perder el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales.
* Enriquecer, ampliar y completar con anotaciones de clase, comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate.
* Seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto.
* Ser breve y presentar un estilo narrativo.