En aquella escuela y aquel grado, todos tenían entre 8 y 10 años. De manera que la altura de aquellos niños era casi pareja. Claro que los había más gordos y flacos. Había rubios y morenos, con los cabellos más cortos o largos.
Había dos con anteojos, que solían recibir bromas por sus «cuatro ojos».
Pero había uno de quien se burlaban más. Y no porque tuviera anteojos. Era Gervasio.
Él, a los doce años, medía casi el doble de estatura que la mayoría de sus compañeros.
Y caminaba como un robot: primero un paso con el pie derecho, luego otro, como habiendo pensado qué debía hacer después.
Lo tentaban porque les hacía gracia todo lo que se refería a él.
Desde su nombre, porque les resultaba cómico, su pelo parado…
Como era un poco lento, siempre le tomaban el pelo por eso, pero sobre todo por su descomunal tamaño para su edad y torpeza al caminar.
Pero él no parecía enojarse.
Solo sonreía y no decía nada. No le tentaban por maldad, sino porque no pensaban que podían estar lastimándolo con sus bromas pesadas.
No se les ocurría que aquello podía molestarle mucho. O si se les ocurría, pensaban que era muy divertido embromar a Gervasio, que nunca reaccionaba.
Pero a Gervasio sí le molestaba aquello porque ocurría todos los días y a toda hora.
Sin embargo, él no daba una paliza al bromista de turno como hubiera querido. Aguantaba.
Se controlaba y pensaba que no podía dar ni un golpe a nadie, porque sus compañeros, aunque aproximadamente de su misma edad, eran mucho más pequeños que él.
Sus padres le habían enseñado el autodominio. Que debía controlarse a sí mismo y no hacer todo lo que deseara. Que debía estar preparado para la vida, en la que no siempre uno podía obtener todo lo que quería.
Pero que por eso no se debía perder la serenidad ni alegría.
Cierta vez ocurrió algo que cambió completamente la conducta de sus compañeros con él: todos los maestros estaban reunidos con el director por varios asuntos urgentes.
Uno de ellos era poner un cerco, siquiera de sogas, para que nadie pasara, en un extremo del corredor de la escuela: el pilar que sostenía el techo de esa parte amenazaba con ceder y desplomarse.
Sobre el libro
Título: El más fuerte de su clase
Adaptación: Raúl Silva Alonso
Editorial: El Lector
Actividades
1. Completa.
a. Nombre del protagonista:
b. Escenario:
c. Características físicas del protagonista:
d. Características psicológicas del protagonista:
e. Características físicas de los compañeros:
f. Problemas que se plantean en la historia:
2. Responde.
a. ¿Qué opinas de la actitud de los compañeros de Gervasio?