En la estructura del PEI es preciso tener en cuenta las principales partes, contenidos y elementos que debe contener. Está organizado en tres componentes fundamentales: situacional, referencial y operativo.

El componente situacional comprende los contenidos referentes a la realidad institucional y al entorno pedagógico curricular, y el componente referencial abarca la visión, la misión, los valores y las actitudes.

En el cuadro se describen los aspectos referentes a los componentes citados arriba.

Fuentes: MEC. (2005). Del currículum nacional al institucional. Asunción: El Ministerio.

MEC. (2005). Manual de Orientación y Apoyo PEI. Proyecto de Reforma de la Educación con Énfasis en la Educación Media MEC/BIRF. Asunción: El Ministerio.