En este preámbulo, la Educación Artística aporta insumos valiosos para detectar estos problemas, tanto para la comunidad como para las asignaturas que la componen.
Esto nos ayudará a seleccionar las competencias a desarrollar los estudiantes, las capacidades, los temas, los procedimientos, las metodologías y las estrategias evaluativas.
Las estrategias que a continuación se presentan serán propicias para desarrollar las habilidades que nos llevarán a lograr nuestros objetivos propuestos.
Dos grandes unidades temáticas
A. Lenguajes y procedimientos artísticos
El lenguaje plástico
Cognitivo.
Procedimientos y técnicas plástico-visuales.Procedimentales, producción.
B. Obras, autores, contexto histórico, significación y simbolismo
Observación, interpretación Sensibilización.
Asociación, comparación Valoración
Contextualización, comunicación Aporte cultural.
Tema
• Representación de varios objetos distribuidos armoniosamente en un espacio.
Recuerden que al comparar se experimenta un aprendizaje significativo y a partir de allí se determinan conceptos previos que originan un cambio y aseguramiento cognitivo.