Pasos a seguir
- Asegurarse de haber comprendido la secuencia del taller y tener seleccionadas las dinámicas a trabajar, según el grupo al cual se dirige.
- Preparar todos los materiales y equipos que se requieran, según las dinámicas seleccionadas.
- Verificar la disponibilidad de un espacio amplio que permita desarrollar las dinámicas con los participantes.
- De preferencia, utilizar sillas de fácil desplazamiento al igual que la ubicación de las mismas.
- Asegurarse de hacer firmar a los participantes su asistencia, y aprovechar para colocar los distintivos y portanombres.
- Relajarse y vocalizar algunas palabras antes de hablar, a fin de mostrar serenidad.
- Utilizar un lenguaje apropiado al grupo que se dirige, según la lengua materna, cuanto más claro y preciso, mejor.
Primer taller
Tema: Conocer y valorar a los hijos
A partir de ahí se busca como objetivo reflexionar con las familias sobre la importancia de conocer y valorar todos los aspectos de la vida de sus hijos.
Como primera actividad de animación, se tiene la dinámica «Cadena de nombres», esta propuesta de trabajo consiste en que el facilitador pide a los participantes que se coloquen en círculo, y empieza el juego en el que el animador dice su nombre y, luego, el que está a su derecha repite el nombre del facilitador y el suyo. Así sucesivamente, cada participante deberá ir repitiendo el nombre de los compañeros que le antecedieron.
Seguidamente, se empieza a trabajar el tema propuesto presentando un pequeño cuestionario referente al conocimiento que tienen acerca de sus hijos.
Luego, se buscará la reflexión a partir de las respuestas que fueron dadas por los participantes, que se compartirán en forma oral para que todos puedan interactuar en las mismas.
Dentro del mismo material, se presentan algunas ideas claves para que el facilitador pueda tener de guía para encaminar el taller con conocimientos claros y precisos de acuerdo al tema que se trata.
Terminada la parte de análisis, reflexión y clarificación de las ideas o contenidos propuestos, se presenta la evaluación del taller con respecto a la presentación del mismo tanto en contenidos como el abordaje de las dinámicas y también la intervención del dinamizador.
El compromiso es ir trabajando el tema tratado en cada familia, incentivando un mejor relacionamiento entre padres e hijos.
Elaborado por: Ministerio de Educación y Cultura.