Objetivo: - Tomar conciencia de la contaminación ambiental.
Contenido:
El aire en las zonas urbanas y rurales cada vez se presenta con mayor cantidad de muestras contaminantes y muy tóxicas, ya sea de forma sólida, líquida y gaseosa.
Muestras de AIRE tomadas de sitios con gran influencia humana y las de una selva tropical coinciden en cuanto a la concentración de ciertos compuestos y diferencias importantes en las de otros, los cuales se encuentran en mayores proporciones en el aire urbano.
Las sustancias en excesos que provienen de la actividad humana tienen el carácter de CONTAMINANTES, denominadas así porque son capaces de dañar la salud humana; así por ejemplo tenemos:
Gases tóxicos: monóxido de carbono, óxido nítrico, dióxido de nitrógeno, dióxido de azufre y trióxido de azufre.
Contaminantes primarios: Entre los cuales están: el monóxido de carbono, óxido nítrico y el dióxido de azufre, que son emitidos directamente a la atmósfera como productos de las reacciones químicas.
Contaminantes secundarios: Corresponden a la producción de radicales libres, "muy reactivos" en la alta atmósfera, también existe una gran parte de dióxido de nitrógeno y trióxido de azufre.
Obs.: Existen parámetros de concentración de las distintas sustancias, que al superar dicha concentración, son consideradas ya como contaminantes.
El ESMOG: Es una combinación de humo y niebla.
En las zonas urbanas predomina el esmog fotoquímico u oxidante: Que es aquel que deriva de los óxidos de nitrógeno y de los vapores de hidrocarburos emitidos por los automóviles.
En las zonas rurales predomina el esmog sulfuroso o ácido: Aquí existe una alta concentración de cenizas, óxidos de azufre, derivados de los combustibles fósiles, normalmente de carbón, que tienen gran cantidad de impurezas de azufre.
Evaluación:
1) Escribo la fórmula química de los siguientes compuestos contaminantes del aire:
a) Monóxido de carbono.
b) Dióxido de carbono.
c) Óxido nítrico.
d) Dióxido de nitrógeno.
e) Dióxido de azufre.
f) Trióxido de azufre.
2) Establece la diferencia entre esmog fotoquímico y esmog ácido.
3) Cito posibles alternativas de solución o ideas que aporten el cómo disminuir estos gases contaminantes. Compártelo con tu grupo-curso.