1- Activación de ideas previas
¿Cómo sobrellevas la pandemia? ¿Qué te gusta hacer para distraerte?
¿Qué tipo de música escuchas?
2- Lee la siguiente información teórica sobre cómo analizar las letras de una canción.
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Tipología: Letra de una canción
Analizar la letra de una canción es similar a descomponer en partes un poema para comprender el sentido profundo de las expresiones, es leer entre líneas y en el contexto en que se produjo dicha canción.
Proceso interpretativo
3- Practicamos este tipo de análisis con una canción que se escucha bastante en el mundo hispano en este tiempo.
Resistiré
Cuando pierda todas las partidas
Cuando duerma con la soledad
Cuando se me cierren las salidas
Y la noche no me deje en paz
Cuando sienta miedo del silencio
Cuando cueste mantenerme en pie
Cuando se rebelen los recuerdos
Y me pongan contra la pared
Resistiré, erguido frente a todo
Me volveré de hierro para endurecer la piel
Y aunque los vientos de la vida soplen fuerte
Soy como el junco que se dobla,
Pero siempre sigue en pie
Resistiré, para seguir viviendo
Soportaré los golpes y jamás me rendiré
Y aunque los sueños se me rompan en pedazos
Resistiré, resistiré
Cuando el mundo pierda toda magia
Cuando mi enemigo sea yo
Cuando me apuñale la nostalgia
Y no reconozca ni mi voz
Cuando me amenace la locura
Cuando en mi moneda salga cruz
Cuando el diablo pase la factura
Si alguna vez me faltas tú
Resistiré, erguido frente a todo
Me volveré de hierro para endurecer la piel
Y aunque los vientos de la vida soplen fuerte
Soy como el junco que se dobla,
Pero siempre sigue en pie
Resistiré, para seguir viviendo
Soportaré los golpes y jamás me rendiré
Y aunque los sueños se me rompan en pedazos
Resistiré, resistiré.
Dúo Dinámico. Ramón Arcusa y Manuel de la Calva
1.1Acercamiento receptivo
1.¿Qué sentimientos te produjeron estas letras? Si puedes escucha la versión musical en:
https://www.youtube.com/watch?v=hl3B4Ql8RtQ
2. ¿Qué función cumple el título de esta canción?
3- Entresaca el verso que más te llamó la atención.
3.2- El contenido
a- Uno de los temas que desarrolla es la «capacidad de resistencia ante las adversidades» ¿Cómo puedes justificar eso? Entresaca un verso como ejemplo.
b- Escribe otros dos temas que desarrolla:
c- ¿Ante qué situaciones insta a «resistir»?
d- ¿Cuáles son los versos que se repiten? Explica por qué.
e- ¿Qué significa el verso comparativo «Soy como el junco que se dobla, pero siempre sigue en pie».
3.3- La forma. El estilo. Recursos literarios
¿Qué sentimientos manifiesta la voz poética?
a. Identifica una figura literaria que emplea para señalar la capacidad de resiliencia o resistencia ante las adversidades.
b. ¿Qué efecto pretende lograr con el uso de la anáfora «cuando» como recurso poético?
3. 4- La valoración personal
Escribe lo que interpretaste como el resultado de la combinación entre el primer acercamiento receptivo (cómo te llegó inicialmente) y el análisis de los aspectos formales y de contenido. ¿Cómo logra el propósito de alentarnos para ver siempre la luz al final de un túnel?
4- Actividad de poslectura. Aplicación y transferencia
Lee la letra de otra canción símbolo del inicio de varios confinamientos el año pasado y realiza el mismo análisis.
Puedes elegir otra canción que también te guste escuchar cuando necesitas salir adelante, y realizar el mismo análisis.
¿Quién me ha robado el mes de abril?
Joaquín Sabina
En la posada del fracaso
Donde no hay consuelo ni ascensor
El desamparo y la humedad
Comparten colchón
Y cuando, por la calle
Pasa la vida, como un huracán
El hombre del traje gris
Saca un sucio calendario del
Bolsillo y grita:
¿Quién me ha robado el mes de abril?
¿Pero cómo pudo sucederme a mí?
¿Quién me ha robado el mes de abril?
Lo guardaba en el cajón
Donde guardo el corazón.
La chica de BUP casi todas
Las asignaturas suspendió
El curso en que preñada
Aquel chaval la dejó
Y cuando en la pizarra
Pasa lista el profe de latín
Lágrimas de desamor
Ruedan por la página de un bloc
Y en él escribe:
¿Quién me ha robado el mes de abril?
¿Cómo pudo sucederme a mí?
¿Pero quién me ha robado el mes de abril?
Lo guardaba en el cajón
Donde guardo el corazón.
El marido de mi madre
Que en el último tren se largó
Con una peluquera
Veinte años menor
Y cuando exhiben esas risas
De instamatic en París
Derrotada en el sillón
Se marchita viendo Falcon Crest
Mi vieja y piensa:
¿Quién me ha robado el mes de abril?
¿Cómo pudo sucederme a mí?
¿Pero quién me ha robado el mes de abril?
Lo guardaba en el cajón
Donde guardo el corazón.