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Porcentajes y descuentos

Este artículo tiene 4 años de antigüedad
Repasemos porcentajes y descuentos.
Repasemos porcentajes y descuentos.ABC Color

Repasemos estos temas tan importantes que nos van a servir en el manejo de nuestras compras cotidianas.

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1. Marca con una X el recorrido en el laberinto de porcentajes, teniendo en cuenta que solo se puede pasar de una casilla a otra contigua si ambas tienen igual resultado.

3 % de 1200

60 % de 240

50 % de 80

1,25 % de 3200

20 % de 400

200 % de 20

80 % de 50

20 % de 200

75 % de 60

2,5 % de 1600

40 % de 120

15 % de 300

11 % de 400

5 % de 800

10 % de 1600

60 % de 280

40 % de 100

10 % de 400

10 % de 4000

25 % de 180

2. En la tienda están de oferta varios artículos. Calcula qué porcentaje de descuento sufrieron y determina sus nuevos precios.

Imagen sin descripción

3. Calcula el precio en guaraníes de los siguientes productos más el IVA (impuesto al valor agregado de 10 %).

Imagen sin descripción

4. Resuelve las siguientes situaciones problemáticas y explica brevemente los pasos que seguiste para resolverlos.

a. La iluminación en mi casa este mes tuvo una factura de G. 580 800 de la ANDE. ¿Qué cantidad de dinero ahorraremos si cambiamos los focos normales por las bombillas LED o de bajo consumo que ahorran un 75 % de energía?

b. Para asistir a una conferencia sobre alimentos saludables, cobran G. 260 000 la inscripción, pero ofrecen un 20 % de descuento a los estudiantes. ¿Qué precio pagará cada estudiante?

c. La escuela compró muebles para el laboratorio de Ciencias por G. 4 800 000. Con el pago al contado se tuvo un descuento del 25 %. ¿Cuánto se pagó por los muebles? ¿Cuánto fue el descuento?

Respuesta

1. Recorrido del laberinto es 40%

2. Porcentaje: A= 25 % B= 10 % C= 12 % Precio actual: A=191 100 B= 121 248 C= 76 956

4. a. Ahorraremos G. 435 000. b. Cada estudiante pagará G. 208 000. c. Se pagó G. 3 600 000. El descuento fue G.1 200 000.

Fuentes: MEC. Paraguay. (2014). Programa de estudios de EEB. Asunción. Arandu ABC Escolar. 2015.

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