Profe: Como pueden ver, este disco tiene varios colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, violeta; ahora lo vamos a girar a gran velocidad, de esta manera, ¿qué ocurre?
Mati: Al girar el disco a alta velocidad, solo se puede ver un blanco intenso, una especie de luz.
Profe: ¿Qué podemos entender con esto?
Julio: La luz blanca que percibimos, en realidad, tiene varios colores.
Profe: Muy bien, ¿entonces existe la luz blanca o existen los muchos colores que juntos pueden producir una luz muy intensa que la vemos blanca?
Marti: Existen los distintos colores que aportan su matiz propio para que se produzca esa luz blanca que es la más luminosa. Pero si estamos en la clase de Ética, ¿por qué hablamos sobre ciencias?
Anita: Creo que tiene que ver con el título que la profe puso en la pizarra al inicio de la clase. Ahí dice «discriminación», supongo que tienen que ver con las diferencias entre las personas.
Profe: Ciertamente las personas somos diferentes, aunque también tenemos nuestras semejanzas.
Lucía: Así como ocurre con el disco de Newton, las personas somos únicas. Todos tenemos nuestro propio color, pero si nos separamos o rechazamos a las demás por ser distintas, no podríamos brillar.
Juanjo: Claro, imagínense que el rojo le diga al azul «fuera de aquí, sos muy friolento» o el azul le diga al rojo «estás muy ruborizado, ¿qué te pasa?».
Profe: Muy simpáticas observaciones, Juanjo. Entonces, ¿qué estamos concluyendo con esto?
Juanjo: Que no solo somos diferentes, sino que debemos comprender que nos necesitamos unos a otros, que lo más tonto que hacemos las personas, los grupos y las sociedades es discriminar y rechazar a los otros que consideramos diferentes. Porque gracias a esas diferencias es que al unirnos podemos producir la mejor luz, la más intensa.
Profe: Muy buenas aplicaciones de lo que estamos viendo, Juanjo. Precisamente porque en el mundo actual siguen muy presentes la exclusión y la marginación, la ONU instituyó el 1 de marzo como el Día de la Cero Discriminación. El derecho a la no discriminación implica que las personas reciban un trato digno; se respete su dignidad humana, autonomía, privacidad y confidencialidad, y se les garantice la ausencia de coacción y abuso en igualdad de condiciones.
Ahora bien, ¿por cuáles razones se les discriminan a las personas en el mundo de hoy?
Facu: Son muchos los motivos, principalmente por su origen étnico, religión, clase social, condición sexual, edad, entre otros.
Profe: Muy bien, chicos. Vamos a trabajar ahora en grupos para poder identificar las discriminaciones que se dan en nuestro medio y, especialmente, las acciones que se pueden tomar para combatirlas.
Actividad
Después de leer atentamente la historia de Facundo, piensa y responde.
1. ¿Qué significa que las personas tienen derecho a que se les respete su dignidad, autonomía, privacidad y confidencialidad?
2. ¿Existe la discriminación, es decir, la marginación y la exclusión en tu comunidad, barrio o escuela? Si es así, ¿cómo se manifiesta?
3. ¿Qué y cómo podrías hacer para que en tu comunidad y escuela se combata la discriminación?