Amplitud y complejidad son dos características relevantes en la novela, que no tienen que ver únicamente con la extensión del relato, la cantidad de hechos que abarca, y la multiplicidad de situaciones que se entrecruzan; sino también con la minuciosidad y profundidad con que se tratan los temas en su desarrollo.
¿Cómo leer una novela?
Una novela debe ser leída con detenimiento; en el sentido de que debemos poner especial atención a lo que estamos leyendo, sin perder de vista a los personas y a las diferentes situaciones en las que se ven envueltos.
Cuando disfrutamos de una película, nos metemos dentro y nos dejamos envolver por lo que vemos y escuchamos, a tal punto que en ocasiones cuando las películas son de terror, llegamos a temblar de miedo en los pasajes más tenebrosos.
Antes de leer la novela
. Nos informamos sobre el autor, la época en qué vivió, las circunstancias en las que escribió su obra. Esta información puede encontrarse en las solapas del libro, en la contraportada (cubierta posterior). Algunos libros cuentan con prólogos y estudios introductorios en los que podemos informarnos.
. Nos formulamos y respondemos algunas preguntas: ¿Qué nos sugiere el título? ¿Sobre qué tratará la novela? ¿Quiénes serán sus personajes? ¿Cuál será la voz del narrador? ¿Cómo será la estructura narrativa? ¿En qué lugar o lugares transcurrirá la historia? Tomamos nota de nuestras respuestas para corroborarlas luego.
Durante la lectura
. Realizamos una lectura extensiva de la obra e intensiva de los pasajes o capítulos acordados con el docente.
. Tomamos nota de los aspectos que aportarán información valiosa para interpretar la obra (personajes, voz del narrador, ambiente, hechos y acciones, estructura narrativa, entre otros). Podemos ir completando fichas o esquemas según avance la lectura.
. Utilizamos el diccionario para comprender las palabras cuyos significados desconocemos.
. Corroboramos nuestras respuestas y la información que hemos obtenido en las solapas, en la contrapartida, en el prólogo y en el estudio introductorio.
Luego de la lectura
Analizamos
. Personajes principales. Nombre, rol o papel en la historia, ocupación o profesión, edad, nacionalidad, aspecto físico, aspecto psicológico o personalidad, relación con los otros personajes, conflictos internos y externos, entre otros.
.Voz del narrador. Como en todos los demás aspectos analizados, dar un ejemplo extraído de la novela.
. Ambiente. Rol o papel que juega el entorno en la historia, cómo influye en los personajes y en el desarrollo de la acción; tenemos en cuenta no solo el espacio físico, sino también el social, cultural, económico y espiritual.
. Hechos y acciones. Vemos cuáles son los hechos más importantes de cada capítulo; hablamos del o de los hechos trascendentales que inciden sobre el desenlace; las acciones que realizan los personajes principales para que los hechos sucedan; establecemos causas y consecuencias de los hechos.
. Estructura narrativa. Verificamos si la narración es lineal o quebrada; sintetizamos lo que sucede en el inicio, en el nudo, y en el desenlace.
Algunas novelas para leer y releer
Nacionales
⁃ Mancuello y la Perdiz, Carlos Villagra Marsal.
⁃ El ángel de Aneith, Ana Patricia Martínez.
⁃ La nación invisible, Raquel Chávez.
⁃ Circo Desolación, Lita Pérez Cáceres.
- Viaje al Paraíso, Lourdes Espínola.
Universales
⁃ El Principito, Antoine de Saint-Exupéry.
⁃ Alicia en el país de las maravillas, Lewis Carrol.
⁃ Mi planta de naranja-lima, José Mauro de Vasconcelos.
- Robin Hood, entre la justicia y el amor, de Eduardo Dayan y Mariana Dayan.
Escribimos
. Un informe de lectura, incluyendo además de los aspectos analizados, el desarrollo de los ejercicios que el docente haya preparado para la lectura intensiva (figuras literarias, vocabulario, ordenación de secuencias, respuesta a preguntas), la interpretación (sociológica, histórica, psicológica, estructural,) de la obra.
. Una entrevista a los personajes principales, con preguntas y respuestas que sean coherentes con la obra, su rol y su personalidad, entre otros.
. Un guión teatral, a partir de uno o dos capítulos seleccionados.
.Un comentario personal sobre el personaje que más nos ha impactado, conmovido, atemorizado…, o sobre otro aspecto de la obra.
. Una carta al autor sobre nuestras impresiones al respecto de su obra.
. De tener la novela una versión cinematográfica, luego de ver la película, podemos comparar ambas versiones.