Faruk y Amet, los dos amigos (2) (adaptación)

Este artículo tiene 7 años de antigüedad
Imagen sin descripción

Entre otras cosas, el aprendizaje basado en proyectos brinda a los alumnos la oportunidad de adquirir conocimientos y habilidades básicas, aprender a resolver problemas complicados y llevar a cabo tareas difíciles, utilizando estos conocimientos y habilidades.

Continuamos con el desarrollo de los últimos cinco pasos del ABP.

10 pasos aplicar el ABP

Paso 6 

Análisis y la síntesis

En este punto, los alumnos ponen en común la información recopilada, comparten sus ideas, debaten, elaboran hipótesis, estructuran la información y buscan entre todos la mejor respuesta a la pregunta inicial.

Paso 7

Elaboración del producto

En esta fase, los estudiantes tienen que aplicar lo aprendido a la realización de un producto que responda a la cuestión planteada al principio. Aquí es ideal animar a los alumnos dar rienda suelta a su creatividad.

Paso 8

Presentación del producto

Los alumnos deben exponer a sus compañeros lo que han aprendido y mostrar cómo han dado respuesta al problema inicial. Es importante que cuenten con un guion estructurado de la presentación, expliquen de manera clara y apoyen la información con una gran variedad de recursos.

Paso 9

Respuesta colectiva a la pregunta inicial

Una vez concluidas las presentaciones de todos los grupos, los alumnos reflexionan sobre la experiencia y buscan entre todos una respuesta colectiva a la pregunta inicial.

Paso 10

Evaluación y autoevaluación

Por último, se evalúa el trabajo de los alumnos mediante la rúbrica que les fue proporcionada con anterioridad y, además, se les pide que se autoevalúen. Les ayudará a desarrollar su espíritu de autocrítica y reflexionar sobre sus fallos o errores.

Fuentes:

Aprendizaje basado en proyectos. Orientación Andújar: https://bit.ly/2JDMJYL

Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en diez pasos:https://bit.ly/1O0FeLI