I. Lee con cuidado todo el párrafo en el que se encuentra el vocablo resaltado.
Los jóvenes de la secundaria se encontraban cómodamente sentados en distintas partes del patio. Debajo del frondoso tajy, un grupo silencioso parecía abstraerse del mundo para internarse en la maravilla que esas páginas ofrecían: una historia de aflicción, pero al mismo tiempo, quimérica. El tradicional acto de sentarse todos en algún rincón del patio para leer y celebrar el Día del Libro era un momento oportuno para los lectores de acercarse a sus historias favoritas.
Al terminar la hora, Camila decidió regresar el libro a la biblioteca. Allí, la bibliotecaria la saludó amablemente y le recomendó otro título: El bosque de los pigmeos, de Isabel Allende. Intrigada, tomó el libro y leyó la sinopsis en la contraportada. La historia parecía cautivadora; su trama misteriosa, prometía aventuras por doquier. Alquiló el libro y agradeció la sugerencia. Mientras volvía a su curso escuchó que los alumnos discutían animadamente acerca del tema del debate interno: El uso de IA en el arte. Sus palabras fluían con elocuencia, y cada uno defendía una postura con mucha pasión. Embelesada por la energía de sus compañeros, Camila se quedó un buen rato escuchando, admirando la riqueza de razonamiento que allí se desplegaba.
Perla Elizeche
II. Reconoce las claves textuales.
Las palabras que están antes y después del vocablo que queremos entender. Estas palabras nos darán la pista sobre su significado. Esas claves pueden ser:
- Sinónimos o antónimos que explican el sentido del vocablo desconocido.
- Alguna descripción del propósito o del uso de esa palabra.
III. Sustituye la palabra original por el nuevo significado y verifica que mantenga el sentido.
¡Probemos!
1. Encuentra el significado de las palabras en negrita en los siguientes textos:
Queremos saber qué significa aflicción.
Las opciones para elegir son:
a. Agonía
b. Consternación
c. Tortura
Nos fijamos en las palabras que aparecen antes y después. Podemos descartar los términos agonía y tortura porque si más adelante dice que es también quimérica, no puede ser tan terrible, entonces nos quedamos con la b.
2. ¿Qué sentido tiene quimérica en el mismo párrafo?
a. Fabulosa
b. Soñada
c. Legendaria
3. ¿Qué significa elocuencia en ese contexto?