En Paraguay predomina una cultura machista, donde las niñas, adolescentes y mujeres aún no pueden gozar plenamente de sus derechos fundamentales en igualdad de condiciones que los hombres. Por este motivo, además de las constantes barreras impuestas por la sociedad, las mujeres con discapacidad en nuestro país se enfrentan a la discriminación por su género.
“Esta práctica determina que se creen figuras estereotipadas sobre las funciones de los hombres y las mujeres”, detalla el informe de las ONG ParIgual y Disability Council International lanzado hoy en conmemoración al Día Internacional de las Personas con Discapacidad.
Estos estereotipos afectan desproporcionadamente a las mujeres con discapacidad, que se refuerza con la falta de políticas públicas dirigidas a este sector. Las mujeres con discapacidad, por ejemplo, no son animadas a ejercer su rol de madre, por existir un falso concepto de considerar que no puede llevar adelante tareas como la crianza y la educación de hijos.
En este punto, las ONG recomiendan al Estado realizar campañas enfocadas a la salud sexual y reproductiva de las mujeres con discapacidad, para que estas tengan conocimiento sobre los roles y métodos de cuidados y planificación familiar.
Otro punto que destaca el documento es la falta de diferenciación de las políticas de género, en cuanto a las personas con discapacidad. El Ministerio de la Mujer, por ejemplo, no cuenta con políticas dirigidas especialmente a las mujeres con discapacidad.
“Las campañas ejecutadas por dicho Ministerio no cuentan con las adaptaciones técnicas y tecnológicas que permitan el acceso a la información de las mujeres con discapacidades”, detalla el documento, agregando que la entidad debe adecuar sus programas para que lleguen a todas las mujeres, incluyendo las que tienen alguna discapacidad, adecuando los servicios a las necesidades específicas del sector.
La misma situación se constata en otras entidades estatales, como el Ministerio de Educación (MEC). El documento insta a la entidad adaptar las instituciones educativas con tecnologías necesarias, además de implementar reformas físicas para facilitar el acceso de niñas, niños y adolescentes con discapacidad.
Un primer resultado del censo realizado durante los meses de octubre y noviembre del pasado año, estima que existe un doce por ciento (12%) de personas con discapacidad en el país.