Poca agua o mucha presión, lo cierto es que uno de los lanzamientos de cohetes no pudo darse y los chicos están impacientes. Un profesor les explica que para hacer ciencia se debe tener paciencia y que varias veces debe realizarse una prueba. Al otro lado del colegio pasa lo mismo, pero esta vez con un lanzador de papas.
Algunos quedan decepcionados y otros retornan a sus stands. Los encargados dicen que se probará después del almuerzo. Estamos en la feria científica del Inter, que, como otros colegios del país, cada año desafió tanto a alumnos como a profesores para presentar nuevas investigaciones e innovaciones en distintas áreas del conocimiento.
Un grupo del tercer curso presenta un proyector casero que se fabrica con una caja de zapatos, lupa y algún dispositivo celular. “Se nos ocurrió hacer esto cuando el proyector del aula falló. Investigamos en internet y utilizamos objetos caseros”, cuentan los estudiantes.
Otro grupo fabricó una balsa de botellas de plástico, no solo para concientizar sobre el cambio climático, sino también para demostrar que se pueden utilizar diversos materiales reciclados.
Pero no solo se destacan las innovaciones, sino también los trabajos de investigación pura. Algunos hasta ya investigaron bibliográficamente al ébola, la enfermedad que ha dejado más de 2.400 muertos en África Occidental. Pero otros prefieren tocar temas más cotidianos, como el estrés en los adolescentes, que para muchos es un tabú.
También hay quienes desean ir más allá e investigan sobre los efectos negativos de la leche de vaca, algo que no se aborda tanto en los medios.
Hay algunas alumnas que, como están todo el día conectadas en las redes sociales, salvo en horario de clases, optaron por estudiar qué tanto alejan o acercan los aparatos celulares a los jóvenes.
“Los jóvenes se plantean hipótesis, experimentan, se adentran al mundo globalizado y pueden adquirir conocimientos para triunfar en la vida. No buscamos necesariamente que sean científicos, sino que puedan tener herramientas para que sean excelentes profesionales. La ciencia les sirve como vínculo para que sean mejores personas”, indica el Prof. Rubén Zacarías, uno de los coordinadores del evento.
Y así parece. Algunos confiesan que no sabían mucho sobre leyes científicas antes de la feria o que no les interesaba hacer proyectos. Otros indican que se deben realizar más eventos como este, para que los chicos puedan ver realmente de qué trata la ciencia, más allá de las fórmulas y números en las pizarras.
Nuevamente, se prueban el cohete y el lanzador de papas. A veces no solo hay que hacer cálculos, sino trabajar duro y esperar. Aunque no salgan científicos, los chicos se divierten.