Educación para el desarrollo sostenible

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Este año culmina el Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible, que en el año 2002, las Naciones Unidas resolvió llevarlo a cabo entre los años 2005-2014.

A lo largo de este periodo la Unesco como organismo encargado de encaminar las acciones de este decenio, buscó capacitar a los ciudadanos a hacer frente a los retos del presente y el futuro, y a los dirigentes a tomar decisiones adecuadas para un mundo viable. Estos agentes han adquirido diversas habilidades para participar activamente en la vida de la sociedad, respetar la tierra y la vida en toda su diversidad, asimismo estar comprometidos con el fomento de la democracia en una sociedad sin exclusión y en la que impere la paz.

Esta visión del mundo no es un imposible sino un ideal que invita a trabajar. Pero, ¿a qué llamamos exactamente desarrollo sostenible y cómo ha de alcanzarse? Veamos algunos ejemplos concretos

. Fomentar la paz. Esta acción sigue siendo una tarea. La guerra es un estado de violación extrema de los derechos humanos, en particular el derecho a la vida, y de profunda desorganización en un país, que aniquila todo progreso social y económico. Sin paz, no será posible ningún modelo de desarrollo. Por ello, fomentar la paz es también trabajar en pro del desarrollo sostenible.

. Luchar contra el calentamiento del planeta. La comunidad internacional se ha movilizado para hacer frente a este problema. Se han adoptado medidas para preservar el planeta de las repercusiones negativas del calentamiento mundial causado por la contaminación del aire (transporte, fábricas y centrales nucleares), entre ellas el cambio climático, el aumento de los niveles del mar y la modificación de las corrientes marinas.

Tanto el fomento de la paz, como así también las luchas por un medio ambiente digno para todos, son tareas para pensar en proteger el planeta a fin de transmitir un patrimonio sostenible a las generaciones futuras.

Otras acciones que también se han encaminado, pero que requieren un seguimiento de cerca es la «reducción de las desigualdades entre el Norte y el Sur, y luchar contra la pobreza».

De esta manera, el desarrollo sostenible implica una visión diferente del mundo, a fin de mejorar nuestra calidad de vida, hacer que la vida sea más llevadera, pero para ello será preciso invertir más y más las energías, trabajar en pequeñas cosas que tengan un impacto global, y esta tarea involucra a todos.

¿Qué podemos hacer?

La técnica de mirarse en el espejo

Mírate en el espejo.Pregúntate: ¿Qué cosas de mis acciones colabora o no en favor de una vida mejor? (ayuda a realizar una lista de cosas negativas y positivas).De lo anterior descubrirás algunas acciones con las que no estás de acuerdo.Si estas decidido a cambiar las cosas negativas, piensa en los medios que tengas para cambiar.Si estas decidido, empieza el cambio, de a poco.

Actividad

1. Reflexiona sobre la importancia de trabajar por mejorar tus condiciones de vida.

2. Elabora tres acciones que te pueden llevar a contribuir a mejorar el ambiente familiar.

3. Expresa ante los compañeros de aula, la importancia de que todos trabajemos en pro de un medio ambiente favorable a todos.

Fuentes

Unesco. 2014. Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible 2005 - 2014 (en línea). Consultado el 08.06.2014. Disponible en http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001416/141629s.pdf

Unicef 1997. El progreso de las naciones Nueva York. Unicef. 33-36.