Lectura comprensiva

Para encarar el programa “Ñe’êry”, de comprensión lectora y hábito por la lectura, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) solo cuenta con 1.826 bibliotecarios, según los datos oficiales. Esta cantidad sería insuficiente, si se tiene en cuenta que hay 9.500 instituciones educativas públicas. A esto se suma la necesidad de más de 1.000 bibliotecas nuevas y otras que urgen refacciones, de acuerdo a los datos de microplanificación de la cartera educativa.

Datos de microplanificación de la cartera estatal indican que faltan 1.113 bibliotecas en escuelas y colegios públicos, mientras más de 100 necesitan refacciones. Docentes piden más espacios para leer. El MEC promete 3.000 bibliotecas para este año, pero en las aulas. Esta semana se lanzó el proyecto “Ñe´ery”, de incentivo a la lectura, que demandará una inversión de US$ 12 millones.

La creación de bibliotecas, la compra de libros y la creación de una red de coordinadores, implementará el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) en el marco del programa que lanzó hoy, llamado “Ñe´ery” (Palabras que fluyen). Con el proyecto, que demandará unos US$ 12 millones, buscan fomentar el hábito de la lectura y mejorar los niveles de comprensión lectora.

Un “Paseo de la Lectura” será instalado este jueves 21 de setiembre en la Plaza Uruguaya. Numerosas firmas editoriales y asociaciones de escritores expondrán materiales de lectura en rincones desde Educación Inicial hasta Educación Indígena y Educación Inclusiva. En este evento se presentará el programa del MEC denominado “Ñe’ẽry” (palabras que fluyen) para democratizar el acceso a la lectura.

Entre tantos asuntos preocupantes en nuestro país, emerge una esperanza: la inminente promulgación de la Ley de Fomento de la Lectura y el Libro. Esta ley puede iniciar una revolución educativa y cultural que contribuya a sacar a nuestro país del atraso en que vive por falta de conocimientos y de cultura general en buena parte de la población.