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MINNA apuesta a trabajo institucional para combatir casos de abusos en menores

Este artículo tiene 2 años de antigüedad
“las intervenciones dirigidas a menores que han sufrido abuso sexual se han centrado en problemas de ansiedad, reacciones traumáticas, conductas sexualizadas, problemas de autoestima y otros problemas de comportamiento interiorizado y exteriorizado. (Foto: Pixabay).
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A raíz de la detención del cantante paraguayo Pablo Benegas, surgen numerosas consultas a la labor preventiva que pueda hacer el Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (MINNA). El ministro de esta cartera estatal apuesta a un trabajo coordinado con varias instituciones, entre ellas los concejos departamentales y el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).

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El ministro de la Niñez y la Adolescencia (MINNA), Walter Gutiérrez se mostró al igual que todos, sorprendido con la noticia de la detención e imputación del cantante Pablo Benegas por presuntos casos de abusos a menores. Sobre el punto habló de algunas políticas que se hacen desde el gobierno para prevenir más casos.

En ABC AM 730 comentó que este tipo de hechos punibles ocurren todos los días, hoy se se denuncia más que antes, resaltó. Explico que los abusadores manipulan a sus víctimas y son del entorno familiar. “Es importante que victimas tengan en cuenta señales”, refirió.

Ministro de la Niñez y Adolescencia (MINNA), Walter Gutiérrez.
Ministro de la Niñez y Adolescencia (MINNA), Walter Gutiérrez.

Trabajo con varias instituciones

Gutiérrez dio algunos datos de lo que el MINNA hace con otros entes gubernamentales en materia de prevención. “Hicimos una reactivación de consejos departamentales, con gente de Salud Pública, la Consejería Municipal por los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (CODENI) y celebró que hayan protocolos bien logrados.

“Trabajar en la prevención con las familias y comunidades es fundamental”, indicó. Agregó que la educación es la mejor acción.

En el tema educativo manifestó que hoy conversó con su par de Educación Luis Fernando Ramírez. “Buscamos construir un material que respete la perspectiva biológica, y que todos tengan una malla curricular unificada tanto en escuelas públicas como privadas. Con sustento científico y en base a nuestras normas”, concluyó.

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